《可编程控制技术》说课.ppt

PLC 系统 设计师 PLC 程序 设计师 PLC 销售 工程师 PLC 维护 工程师 起源于岗位 落脚于岗位 机电一 体化专业 知识目标 1、熟悉国家相关电气标准和行业规范 2、掌握常用低压电器控制系统的设计安装和调试的基本知识 3、掌握小型PLC控制系统的设计安装和调试的基本知识（PLC编程、技术资料的编写） 能力目标 1、熟练使用常用仪器仪表、电工工具、安装配线工具 2、能够完成小型电气控制系统和PLC控制系统的设计安装和调试（PLC编程） 3、按国家标准正确绘制电气原理图、电气设备元件布置图、电气设备接线图等电气图纸 素质目标 1、培养学生学会信息查询、收集与整理分析的能力 2、具备创新意识、良好的学习能力和可持续发展的能力。 3、沟通和团队合作能力 4、良好的职业素养 培养目标 根据人才培养方案、融合岗位职业标准——培养熟悉国家相关电气标准和工艺规范，掌握工业控制中PLC控制系统的设计安装和调试技术、具有良好的职业道德和职业素养,能胜任机电产品装配、机电产品调试、机电产品维修、机电产品改造与开发等岗位的高素质、高技能、创新型人才。 1.2 课程目标 PLC技术应用 4.课程考核与评价 2.课程设计 3.课程组织与实施 2.课程设计 1.课程定位 1.课程定位 学情分析 1 课程内容的选取 2 课程设计 设计思路 3 学生优点 常见问题 授课对象 电气自动化技术专业二年级学生 1、活跃 2、有个性 3、比较喜欢动手 1、分数低 基础差 接受能力弱 2、分数高低差距大 3、学生学习积极性不高 4、自主学习能力差 2.1 学情分析 2.2 设计思路 真实的 工作任务 仿实一体 化教学 理实一体 化教学 因材施教 个性发展 共同提高 Title in here Title in here 精品课程 微课学习 Title in here 仿真软件 构建虚拟实训 微信 互动 网络 互动 视频 动画 专业 学习网站 2.3 内容安排 模块一 基本指令编程 项目1：简单密码锁PLC控制 项目2：自动门PLC控制 项目3：霓虹灯PLC控制 项目1：小车往复运动PLC控制 项目2：交通灯PLC控制 项目3：按纽式人行横道交通灯PLC控制44 模块二 功能指令编程 模块三 顺序功能图编程 项目1：电动机点动\连续运行PLC控制 项目2：电动机正反转运行PLC控制 项目3：两台电动机顺序启动逆序停止PLC控制4 PLC技术应用 1.课程定位 4.课程考核与评价 2.课程设计 3.课程组织与实施 2.课程设计 1.课程定位 3.课程组织与实施 教学组织过程 1 教学方法与手段 2 课程组织与实施 教学条件 3 3.1 教学组织过程 观察实际 运行效果 学习知识 PLC上 再现 学习 任务 任务清单 知识整理 PLC上 实现 工作 任务 某项目控制要求 使用PLC对设备进行控制 掌握PLC的硬件连接、软件编程基本能力 具有提出问题 、分析问题 并解决问题的能力 热爱劳动 团队协作 3.1 教学组织过程 一体化教学 任务驱动教学 多媒体教学 实验教学 3.2 教学方法与手段 3.3 教学条件 3.3 教学条件 软硬联调 软件编程 硬件布置 I/0分配 3.3 教学条件 谢谢! 请多提宝贵意见! PLC技术应用 1.课程定位 4.课程考核与评价 3.课程组织与实施 1.课程定位 3.课程组织与实施 4.课程考核与评价 2.课程设计 2.课程设计 4 课程考核与评价 一、过程考核70% 1、素质考核 10分； 2、工单考核 20； 3、实操考核40分； 二、期末考核30% 4、期末成绩考核30分。 * 1、学院名称描边；2、学院标志 　　　通过学习，使学生掌握电器元件的检测与选用，掌握电气线路的安装接线方法、步骤、技巧和技术要求，能分析并排除电气控制电路中的常见故障，能独立编制较复杂的 PLC 应用程序并能独立设计简单的 PLC 应用控制系统。课程内容设计上与维修电工的国家职业技能要求相融通，帮助学生获得中级或高级电工、维修电工技能证书，并争取获得PLC程序设计师资格。 学 分：6；学 时：96，电子信息工程技术 专业核心课程之一。授课对象：高职二年级学生 PLC位于工业自动化三大支柱产业（PLC、CAD\CAM、机器人）的首位 机械工程系 机械工程系 汇报人:林芸 可编程控制技术 PLC技术应用 1.课程定位 4.课程考核与评价 2.课程设计 3.课程组织与实施 1.课程定位 基本情况 1 课程目标 2 课程定位 可编程控制器 PLC考证 电工考证 PLC技能竞赛 电机 电子技术 电工基础 前修课程 授课对象：高职二年级