系统解剖学绪论骨总论.ppt

系统解剖学 绪论 骨学总论 绪 论运动系统概述骨学总论 绪 论 一、人体解剖学的概念 二、学习人体解剖学的重要意义 三、人体解剖学的分科 四、学习解剖学的基本观点 五、对同学们学习解剖学提出几点要求 六、人体组成和分部 七、人体解剖学常用术语 人体解剖学的概念：人体解剖学（Human anatomy）是指研究正常人体形态结构的科学 。 形态： 指我们所研究的对象其外观象什么样子，如长骨、短骨就是其外形是长的或短的。 结构： 我们所研究的对象上面有什么东西。比如眼球，眼球上有虹膜，虹膜的中央有瞳孔等。 学习系统解剖学的重要意义 ⑴ 系统解剖学的课程设置：第一个学期开设，课时比较多，总共有112学时，系统解剖学的实验课时多，达到 54学时。 ⑵ 从整个医学名词上来看，医学上1/3以上的名词来源于解剖学。 ⑶ 解剖学是一门重要的基础医学课程，今后同学们工作的对象主要是病人，要给病人诊治疾病，就必须清楚人体中正常结构与正常的生理过程，只有在充分认识人体的形态结构的基础上，才能正确理解人的生理现象和病理过程，判断是正常还是异常，从而更好地为诊疗服务。 (4)同学们许多的后续课程，都离不开解剖学的知识，如组织胚胎学、生理学、病理学以及许多的临床课程等等。可以说系统解剖学是医学基础中的基础。 四、学习解剖学的基本观点 1．进化发展的观点： 2．形态与机能相互制约的观点： 3．局部与整体统一的观点： 4. 理论联系实际的观点： 五、对同学们学习解剖学提出几点要求： ☆解剖学的特点是：名词多（前面已讲到医学1/3以上的名词是来源于解剖学），描述多（每一个结构都有一种描述），立体形态需要理解。所以要求同学们： 1、每次上课前都要做好预习 要求同学们预习有两个目的，一是对下次所要学习的内容有所了解。二是锻炼和加强同学们的自学能力，这是最主要的一个目的。 2、及时复习所学的知识内容：根据学习记忆的规律，学习应该是及时复习，多次复习，不能到考试的时候再来算总帐。 3、独立思考，多提问题，敢于提问和回答问题。 4、上好实验课 ☆在实验的过程中应积极、主动，不怕脏和累。 ☆实验是一个锻炼自己动手能力的极好机会。有些体表标志必须在自己身上或同学之间相互触摸。在系统解剖学学习过程中，要进行两次标本考核。 实验室规则 1、提前进入实验室，穿好白大衣，不得缺课和早退。 2、以严格的科学态度对待每次实验课，不怕脏、不怕臭，认真、细致地观察标本、模型，要爱护标本、模型，轻拿轻放，不在标本、模型上乱写乱画，不动与本次实验课无关的标本、模型。 3、注意卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 4、实验室必须保持安静。实验完毕，各组轮流负责清洁卫生工作，关好水电、门窗。 实验课分组 分 3 组 地点：医学实验楼形态学实验室1~2楼 六、人体组成和分部 人体的组成：人体主要是由细胞组成 1. 细胞(Cell)：人体的结构与功能的基本单位。 2. 组织(Tissue)：由形态、机能相同的细胞与细胞间质构成组织。 3. 器官(organ)：几种不同的组织，有机地结合在一起，形成具有一定的形态和机能的器官。 4. 系统(system)：一系列的器官，共同完成一种连续的机能，这一系列的器官称之为一个系统，人体有九大系统，分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、内分泌系统、神经系统。 人体的分部：根据位置可将人体人为地分为 头部 颈部 胸部 躯干 腹部 脊柱 盆部 会阴部 四肢 上肢 下肢 七、人体解剖学常用术语 1、解剖学姿势(Anatomical position) 2、方位术语