创建省级语言文字规范化示范校-申报材料--已校.docVIP

PAGE PAGE 9 自 评 报 告 为贯彻《国家通用语言文字法》，提高广大师生的语文和人文素养，近几年来，我校积极采取措施，按照“大力推广，全面普及，逐步提高”总体规划，努力创建“语言文字规范化示范校”,积极推进我校素质教育全面深入开展，不断提高师生语言文字规范意识和应用能力。现将我校开展情况汇报如下： 一、学校基本概况 邓州市高集镇一初中位于高集镇李岗村，始建于1980年，学校占地面积43亩，总建筑面积5445平方米，南临邓彭公路，北与邓州市驰骋汽车公园相望，1998年经省教育厅验收为普九达标先进单位。学校建有标准化的教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅楼共八栋大楼，附设有完善的理化生实验室、图书室、阅览室、多媒体教室、微机室、体音美器材室、音乐美术教室、运动场等设施，学生餐厅做饭全部用电及液体生态燃料，所有宿舍都安装了双温空调。学校现有16个教学班，学生960余人，教职工54人，学历全部达标，其中大学本科48人，中学高级教师10人，中学一级教师29人。学校师资力量雄厚，教师学历达标率100%。其中省级优质课教师2人，地级6人，邓州市级26人，省学科带头人1人，南阳市骨干教师24人。 我校认真贯彻国家、省、市语言文字工作方针政策，执行语言文字法律法规，建立健全语言文字工作机构，不断完善语言文字工作制度，加强宣传、推广、普及规范用字用语各项工作，取得了比较突出的成绩。 先后荣获“河南省先进家长学校”“南阳市百佳校园”“南阳市管理先进单位”“南阳市绿色学校”“ 邓州市目标管理先进单位”“ 邓州市百佳管理规范化学校”“邓州市师德师风先进校”“ 邓州市教学质量先进单位”“邓州市环境保护先进单位”“ 邓州市标准化食堂”“河南省四星级食堂”“邓州市示范性学校”“邓州市文明单位”等，2015年代表邓州市通过了全国义务教育质量监测。 张俊奇老师在中青年教师经典诵读竞赛中获得市级一等奖，指导学生胡佳在中小学生经典诵读竞赛中获得二等奖。 张俊奇老师主讲的《合理安排文章结构》获省级优质课一等奖。 学生集体朗诵的古典诗文获邓州市一等奖。还有很多师生在书信比赛，说课比赛，论文撰写，课题研究方面都取得了突出的成就。 二、领导重视，制度健全 开展省级语言文字规范化示范校创建活动，对于规范我校教学活动，促进语文教学水平的提高，对于教师基本素质的提升都有着深远的意义，为此，学校高度重视，大力抓好宣传工作，将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓，把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学的主渠道来对待。 （一）有健全的工作机构 学校成立语言文字规范化工作领导小组，由张德品校长任组长，副校长李德泽、胡殿学任副组长，相关科室负责人任成员。下设办公室，挂靠教务处，教务处主任涂功润同志兼任语言文字工作办公室主任，负责整体规划学校语言文字工作。健全的组织保证了语言文字规范化工作的正常开展和有效实施。 （二）有完善的管理措施 领导小组每学期初召开会议，制定切实可行的语言文字工作计划，定期与不定期组织相关骨干教师开展研究性学习。通过开展师生队伍培训，强化以及组织“写规范字、说普通话、用文明语”等活动，保证我校语言文字工作全面而深入开展，促进工作目标顺利实现。 （三）建立健全语言文字工作规章制度 学校制订并不断完善了《高集镇一初中语言文字工作实施细则》《高集镇一初中教师语言文字规范标准》《高集镇一初中学生语言文字规范管理措施》《高集镇一初中校园规范用字制度》和常规工作机制，不断加大工作力度，把普及普通话和语言文字规范化要求纳入学校管理常规。把使用普通话纳入教师和干部考核范围，纳入教育教学管理，每年都要对青年教师进行包括普通话和三笔字在内的基本功考核，并将其作为教师聘用、评优评先和职务职称晋级的条件。有计划地对专兼职语言文字工作教师进行选送培训，帮助他们提高业务水平。有效推动了学校语言文字工作的常态运行。 （四）有计划、有组织、分步骤实施语言文字工作 一直以来，学校都将语言文字工作作为一项专门的工作进行计划、组织和实施。尤其是在把创建省级语言文字规范化示范校作为学校的一项重要工作以后，此项工作得到了进一步的加强。由于学校工作的特殊性，我们大都以学期为单位来进行计划、组织和实施。期间，我们注意将有关要求与教导处、政教处等科室的年度或学期工作计划结合起来，注意将相关要求落实到班主任及学科教师的学期工作计划中去。 三、定位明确，管理到位 （一）与学校常规工作相结合 1.为了让语言文字工作日常化，我们制定了《语言文字工作队伍工作职责》《语言文字专项人员岗位职责》，将语言文字水平纳入《教学常规管理实施细则》。动员全校教工积极投入到“推普”工作中来，不断提高自身语言文字水平。 2.要求行政会议记录及专项会议记录做到无错别字，要求学校各项总结、各科室总结做到书写规范，无错别字