大学职业规划设计.pptx

大学职业规划;[前言];80%的学生的答案是想找到一份好的工作，10%的学生的答案是希望获得更高的学历，10%的学生就是听从家长的安排而来，不论学生的答案是什么，最终他们都要走向工作岗位。于是在对学生进行文化基础教育的同时，职业生涯教育以及就业指导教育也成为了大学教育的重点。学生在老师的指导下根据自身的情况定下了职业生涯规划图，并在努力的完成最初的计划，但是随着时间的迁移，环境的变更，在大学学习生活了四年后许多学生当初的计划成为了空谈，一部分学生改变了当初的想法，另一部分学生却已找不到能够努力的目标。 ;;什么是职业化？;壹;;李华的家乡在东北的一个小城市，那里没有大学。李华在中学时学得游刃有余的是数学和物理，除了推理和写作以外，真不知道自己还能干什么，自己最适合做什么。填报志愿时，周围的环境几乎没有给李华提供任何有意义的信息。而大学中的经济学、法学、计算机、核物理、化工、工商管理、国际关系等等专业对李华来说是一概不知。李华的家乡，下岗职工很多，在那个城市只有两个职业不下岗，就是老师和医生，于是父母让李华学医。高考时报考的是临床医疗系。高考时，由于发挥不好，分数偏低，尽管学校如愿以偿，但专业不是医学，被调剂到药学院药理学专业，学制是五年。当李华考上大学，来到北京进入校门以后，发现自己根本不愿意学习医学和药学。药理学专业是医学和药学的桥梁学科，既要系统的学习医学，又要全面的学习药学知识。在美国，从发展的角度来看这是一个比临床医学还极具发展前途的专业。但是，李华并不热爱这个专业，因为学习医学主要靠记忆和背诵，而明明偏爱数理逻辑和哲学思辨。 ;有浓厚的学习兴趣;;在这里就出现了一个选择，是在抱怨当中学习专业，还是在接受这个不热爱的事实同时，掌握学习方法。李华的选择是学习专业的同时，开始看一些心理学、哲学等方面的书籍。从大三开始，李华在一家私立英语教育培训机构教外语，开始了自己的兼职工作生涯，而专业课仍然保持在自我感觉良好的状态。在大四时，利用兼职赚的钱参加了一些培训，这些培训让李华获益匪浅，豁然开朗。其中参加的一些如职业生涯规划培训，心理素质提高培训等是在大学里面无论如何也学不到的。从大四开始李华逐渐开始对自己的职业目标有了一个迷迷糊糊的概念。在大五时，李华有机会参加了全国的大学生创业计划大赛并带领团队代表学校获全国银奖，北京市一等奖。在大学最后这半年和毕业后半年的这将近一年时间里，李华和团队的伙伴共同带着自己的商业计划书去融资，并组建合资公司。 ;学习之法;70%;;在合资公司即将步入开创阶段，投资商和技术方的矛盾开始激化了，结果是李华被迫从公司出局。此时的李华面临着出国和就业两个选择，思来想去，最后终于决定留在国内。李华更适合从事有一定挑战性的，开放性的，需要思考的工作。而在整个创业过程中从研发到撰写商业计划，到融资，到合作谈判，到公司组建，李华的心理素质得到了质的飞跃,更新了自己的观念。从合资公司出来后，李华进入了两年前曾接触过的一家咨询公司，而这家公司是国内专门从事职业生涯相关咨询的专业机构。如今公司正处于飞速发展的阶段，公司有很多发展机会，管理者非常重视对员工的培训，李华感觉在这家公司自己的成长速度非常之快。李华进行职业生涯发展分析后，李华的经历和特长使他得到了适合的岗位，开始负责大学生的职业生涯开发项目。他擅长的逻辑思维能力得到了发挥，自己的很多其他能力也得到了进一步的锻炼。李华现在每天主要时间都是在工作，过着一种自己喜欢而又充满无限发展前景的生活。在这个阶段性生涯里，当年因为不喜欢本专业的怨气早已不知在什么时候烟消云散了。而一个人的生涯，不就是有很多个阶段性的充实和快乐组成的吗？现在，李华已经制定了自己的职业生涯发展规划,正在按照规划一步一步的接近自己的梦想. ;壹;1.国家在大力的发展互联网经济，提倡互联网+;;我们知道李华高考志愿的选择跟目前所从事的职业之间没有绝对必然的联系。而且,毕业以后即使从事本专业,也不是没有改行的可能。很多诸如全球第一大管理咨询公司,如麦肯锡的中国区总裁吴亦兵是生物学博士，麦肯锡每年在高校找毕业生有学文科的,有学工科的,还有学经济学的,可以说什么专业背景的人都有。全国教育软件行业的龙头企业北京金洪恩软件公司的总裁是学化学的，该招聘的程序员80％都不是计算机专业出身。全球第一大投资银行摩根斯丹利银行每年在国内清华、北大招收的毕业生并不仅仅是学经济、金融的，反而是学国际关系???工科专业的同学更受青睐。跨行业招聘已成为大型企业招聘人才的一个重要参考标准和用人机制，并且该趋势目前一直呈发展状态。职业的不同必然带来收入、户口、工作环境等的相应变化，但只要你未雨绸缪，培养自多方面的知识、能力、技能，尽早做出自己的个人成长计划，最初的专业选择与毕业后从事的职业或最后从事的职业已经没有必然联系.;壹;