七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命新人教版.pptxVIP

敬畏生命;法国人阿尔贝特·史怀泽,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一,创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为,敬畏生命,生命的休戚与共,是世界上的大事。“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱自己的偏见,抛弃我们对其他生命的疏远性,与我们周围的生命休戚与共,那么我们就是道德的。只有这样,我们才是真正的人。 你是怎样理解“敬畏生命”的?;1.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是　　　　　　　　;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是　　　　　　　　,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种　　　　的情怀。? 2.当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会　　　　它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比　　　　　　等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值　　　　　　。? 3.生命至上,并不意味着只看到　　　　　　的重要性,我们也必须承认　　　　的生命同样重要。? 4.敬畏生命,让我们从对自己生命的　　　　走向对他人生命的　　　　,使我们　　　　到每个人都需要与他人共同生活。?;5.我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,　　　　地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和　　　　身边的每一个人。? 6.我们对生命的敬畏并不是　　　　　　,而是　　　　　　选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了　　　　的生活。? ?;1.为什么说生命是脆弱的又是坚强的? 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.怎样理解生命价值高于一切? (1)当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。 (2)生命至上,并不意味着只看???自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。;3.如何理解生命之间休戚与共? (1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。;1;1;1;1