第9课 小鸟飞翔.doc

第9课 　小鸟飞翔 教学内容分析 　　本节课的主要内容是利用引导线引导小鸟在天空中曲线飞行。重点是让学生了解引导线动画的相关知识，学会制作引导线动画的方法与技巧。学完本节课，学生应该能够用Macromedia Flash 8工具制作简单的引导线动画。学习者特征分析 　　八年级学生求知欲强，喜欢主动尝试与独立思考，渴望表现自己，追求独立，但是易受外界影响和缺乏自我控制能力。学完前面两课，学生已经基本掌握了补间动画知识以及对Flash有了更深层次的了解，这节课的内容更能激发学生的学习积极性，但是需要让学生理解引导线动画。 教法建议　　通过前面的学习，学生已经学会了如何制作补间动画，这节课，学生要掌握的是在Flash中如何使得对象沿绘制的路径运动。对本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅供参考）：在上课之前可以先展示做好的动画作品，激发学生的学习积极性，教师应该合理的安排课堂时间，在本课前一阶段应该让学生自己完成相应的操作，教师加以辅导，对于基础差的同学，应加强指导。对于后面的内容，可以先让学生独立思考，教师再予以讲解。 参考教案 　　　　 科目 信息技术 年级 八年级 班级 　 课时 1课时 课型 新授课 日期 课题 小鸟飞翔 教学目标 知识与技能：　　1．掌握场景的应用和影片剪辑的使用。　　2．掌握制作引导线动画的方法与技巧。过程与方法：　　1．了解引导线动画的相关知识。　　2．使用Flash制作“小鸟飞翔”动画。情感、态度与价值观：　　1．培养学生积极思考问题的能力、主动探求知识的态度。 教学重点难点 重点： 　　影片剪辑的使用、小鸟补间动画的制作和引导线动画的学习。难点：　　引导层的建立、引导线的绘制以及如何利用引导线引导小鸟沿曲线飞行。 板书设计示意框图 　　第9课 小鸟飞翔——引导线动画 　　一、准备动画场景和背景 　　二、制作“小鸟飞翔”动画 　　三、制作引导线动画 　　四、保存动画 教学准备 　　知识准备：Flash的相关操作技能　　硬件准备：多媒体教学工具　　软件准备：Macromedia Flash 8 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 时间 　　一、课前导入，任务介绍　　小鸟展开翅膀，轻盈的身体在广阔的天空中舞出优美的曲线。那么，怎样使小鸟沿曲线运动呢？（教师演示制作好的“小鸟飞翔”动画） 　　这节课，让我们一起学习Flash引导线动画知识，继续来完善作品《美丽画卷》，制作第三幕“小鸟飞翔”动画。 　　认真阅读教材，积极思考。 　　情境导入，用具体任务激发学生兴趣。 2 　　二、制作“小鸟飞翔”动画 　　1．准备动画场景和背景 我们打开上节课完成的作品“美丽画卷.fla”，新建一个动画场景，并且准备动画背景图片。 　　【操作演示】执行“插入”→“场景”命令，新增加“场景3”，并重命名为“小鸟飞翔”。在库中选择已导入的“草地”图片“green.jpg”，将其拖到舞台中。 　　为了使图片与舞台对齐，我们需要在属性面板中修改图片位置参数，将其都改为“0”，设置位置参数X、Y值是调整素材位置最方便快捷的方法。 　　【操作演示】略。　　为了操作方便，将“图层1”重命名为“背景”并锁定。 　　【操作演示】略 　　2．制作“小鸟飞翔”动画 下面，我们制作“小鸟飞翔”动画，首先我们需要导入动画角色。 　　【操作演示】执行“文件” →“导入到库”命令，选择小鸟的gif动画文件。　　导入到库中之后，gif动画文件即转换成一个影片剪辑。然后，我们将库中刚刚导入的影片剪辑的名称改为“小鸟”。 　　接下来，我们就让小鸟飞起来。 　　【操作演示】单击“插入图层”，增加名为“小鸟”的新图层，再从库中将“小鸟”元件拖到 舞台左侧之外，接着在“小鸟”图层60帧处插入关键帧，将“小鸟”元件移动到舞台右侧之外，再在时间轴1~60帧之间创建补间动画。然后，在“背景”图层的第60帧处插入帧，以延续背景画面。 　　3．制作引导线动画 　　小鸟运动起来了，但是小鸟在天空中飞翔肯定不会是直线。如果我们能够对小鸟飞行的轨迹加以引导，制作出在天空中自由飞翔的小鸟，动画效果就更加逼真了。下面我们就使用引导层来实现这一效果！ （教师向学生讲解引导线动画的概念等相关知识） 　　首先我们需要添加引导层、绘制引导线。 　　【操作演示】在“小鸟”图层上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“添加引导层”。单击“引导层”，选择工具面板里的“铅笔工具”，选择一种笔触颜色，并将绘画“选项”改为“平滑”模式，用“铅笔工具”画出一条曲线。 　　下面，我们就让小鸟沿着我们刚刚绘制的曲线飞行。元件的中心点要吸附到引导线路径上才能保证引导线动画成功。 　　【操作演示】单击“选择”工具，再单击