九年级化学下册第十二单元化学与生活课题3有机合成材料课堂导学+课后作业课件新版新人教版.pptVIP

* 随堂检测 4. （2016绥化）材料是时代进步的重要标志．下列有关材料的说法中，错误的是（　　） A．废弃塑料会带来“白色污染” B．电木插座具有热固性，破裂后不能热修补 C．塑料、合成纤维、合金都属于有机合成材料 D．蚕丝、棉花都属于天然纤维 C * 随堂检测 5. （2018泰安）“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是（　　） A．工业废水经处理达标后排放 B．使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染” C．自带水杯出行，不用一次性纸杯 D．将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境 D * 课后作业 基础过关 1.现有下列物质：①木炭；②甲烷；③乙醇；④二氧化碳；⑤硫。其中属于有机化合物的是(　　) A．①② B．②③ C．④⑤ D．①③⑤ B * 课后作业 基础过关 2.日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球；②铝合金门窗；③橡皮塞；④大理石板；⑤羊毛衫；⑥铅笔芯；⑦保鲜膜。其中主要是由有机高分子材料制成的是(　　)。 A．①②③⑤ B．①③⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①③⑥⑦ B * 课后作业 基础过关 3. （2018广东）下列物质不属于复合材料的是（　　） A．塑料 B．玻璃钢 C．碳素陶瓷 D．钢筋混凝土 A * 课后作业 基础过关 4．制造下列物品中应用了热固型塑料的是(　　) A .雨衣 B .炒菜用的铁锅手柄 C .食品保鲜膜 D .塑料袋 B * 课后作业 基础过关 5.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是( ) A．塑料水杯 B．纯棉毛巾 C．羊毛围巾 D．蚕丝被芯 A * 课后作业 基础过关 6.我们穿的衣服 通常是由纤维织成的,常见的纤 维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊 毛、涤纶三种纤维得到下列气味: 则棉花、羊毛的编号分别为( 　) A.①② B.③① C.②③ D.无法断定 C 纤维编号 ① ② ③ 灼烧时的气味 特殊气味 烧纸气味 烧焦羽 毛气味 * 课后作业 基础过关 7.下列说法中不正确的是(　) A.塑料、合金、橡胶都属于有机合成材料 B.当人体缺乏维生素C时,会引起坏血病 C.生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D.使用一些新型的、可降解的塑料是解决“白色污染”的有效措施之一 A * 课后作业 基础过关 8.请回答下列生活中的有关问题： (1)区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做________实验。 (2)鸡蛋中主要含有的营养素是__________(填“糖类”或“蛋白质”)。 (3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的________。 灼烧 蛋白质 过滤 9.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户，根据如图的豆浆机示意图回答相关问题。 * 课后作业 基础过关 * 课后作业 基础过关 (1)豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是________(填序号)。 (2)制作手柄的塑料属于________(填“热塑性”或“热固性”)塑料。 (3)用铜做电源插孔是利用铜的________性。 ①②④ 热固性 导电 * 课后作业 基础过关 10．根据如图衣服的标签回答下列问题: * 课后作业 基础过关 (1)面料中的棉属于 (填“天然”或“合成” ,下同)有机高分子材料,面料中的涤纶属于 　有机高分子材料。 (2)合成纤维有下列哪三个优点 (填字母)。 A.强度高,弹性好 B.耐磨 C.吸水性、透气性较好 D.耐化学腐蚀 天然 合成 ABD * 课后作业 能力提升 11．下列标志属于物品回收标志的是( ) A * 课后作业 能力提升 12.对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系正确的是( 　) A.棉花、蚕丝、塑料——合成材料 B.纯碱、烧碱、熟石灰——盐 C.金刚石、石墨、C60——单质 D.水、干冰、氯酸钾——氧化物 C * 课后作业 能力提升 13.学好化学，掌握物质的性质和用途，为人类开启智慧之旅。下列说法不正确的是( ) A．摄入糖类和维生素都能为人体提供能量 B．用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和合成纤维 C．研制、生产可降解塑料可以解决“白色污染”问题 D．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口 A * 课后作业 能力提升 14.下列叙述正确的是( 　) A.合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶 B.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 C.人体缺少必需微量元素会得病,因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂 D.食用碘盐可预防缺碘性贫血 B * 课后作业 能力提升 15.对物质进行分类是我们研究物质的 便捷途径,现