诗两首我爱这土地、乡愁.doc

PAGE 课题：1《诗两首》第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 课题：1《诗两首》 主备： 审核： 审批： 使用者： 学习目标 1.熟读并背诵，感受诗歌的旋律与节奏美。 2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 学习重点 诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 预习导学 故土故园频入梦，思乡思亲梦无痕。故国，故乡，故园，故亲，人之所恋，恒久一耶。让我们随着“土地歌者”——艾青和台湾诗人余光中，一道去吟唱对祖国、对家乡深情柔美的恋歌。 一、查找有关作者的信息。 二、查找资料，了解两首诗的写作背景。 三、表达思乡情结的诗句你还知道哪些？请写出三组诗句。 课堂研讨 学习《我爱这土地》 一、反复阅读，体会诗歌的音乐美 诵读提示： 我爱这土地 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 　为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉…… 二、合作与探究 1.诗中的“土地”有何特点？有何象征意义? 2、诗中的“鸟”是一个怎样的形象？ 3、诗题“我爱这土地”表达了诗人怎样的思想感情？ 三、熟读背诵全诗 学习《乡愁》 一、反复诵读，感知诗意 请用“/”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 乡 愁 小时候 后来啊 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 二、品味探究 1.《乡愁》中诗人提到人生的哪四个阶段？每个阶段乡愁的对应物是什么？ 2.诗歌第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用？ 课堂练习 一、基础知识 1、请指出书写没有错误的一项是（ ） A. 撕哑 喉咙 汹涌 B. 温柔 腐烂 深冗 C. 邮票 坟墓 海陕 D. 激怒 悲愤 黎明 2、文学常识填空。 ①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是 。 ②《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。 3、请用“/”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 ①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ②乡愁是一张窄窄的船票 ③为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ④而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 拓展赏析——读一读余光中的其他诗歌 民 歌 传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄河 风 ? ?也听见 沙 ? ?也听见如果黄河冻成了冰河 还有长江最具母怀的鼻音 鱼 ? ?也听见 龙 ? ?也听见 如果长江冻成了冰河 还有我，还有我的红海在呼啸 醒 ? ?也听见 梦 ? ?也听见有一天我的血也结冰 有你的血他的血在合唱从A型到O型哭 ? ?也听见笑 ? ?也听见 （另外，建议课下找一找、听一听余光中的诗歌《乡愁四韵》，此诗由罗大佑演唱，意韵悠长，令人难忘。） 学后记