《为中华之崛起而读书的》-课件设计（公开）.pptVIP

学习思路 用概括的方式分析课文 五步概括 理解课文 体会思想 第1步： 用一句话概括课文的主要内容。 第2步：课文共写了几件事情，请你用最简单的话概括一下。 第3步：每件事情分别发生在什么地方？ 第4步：少年周恩来在每件事情中思考了什 么，体会到了什么? 第5步：从每件事情中分别能看出少年周 恩来是一个怎样的人？ 五步概括 理解课文 体会思想 第1步： 用一句话概括课文的主要内容。 主要内容 用这个句式概括：周恩来因（ ）而（ ）为中华之崛起而读书。 主要内容 用这个句式概括：周恩来因（中华不振）而（立志）为中华之崛起而读书。 五步概括 理解课文 体会思想 1. 用一句话概括课文的主要内容。 2.课文共写了几件事情，请你用最简单的话 概括一下。 五步概括 理解课文 体会思想 1. 用一句话概括课文的主要内容。 2.课文共写了几件事情，请你用最简单的话 概括一下。 3.每件事情分别发生在什么地方？ 五步概括 理解课文 体会思想 1. 用一句话概括课文的主要内容。 2.课文共写了几件事情，请你用最简单的话 概括一下。 3.每件事情分别发生在什么地方？ 4.少年周恩来在每件事情中思考了什么，体会到了什么? 自由读第一件事情（1—6自然段） 通过分角色朗读 深入体会人物的心情 第4步：少年周恩来在这件事情中思考了什么? 1.少年周恩来看到的 租界地是什么样的？ 　一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 轻声读课文的第8自然段 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又干怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 表演当时情景 重点感受少年恩来想了什么？ 补充资料： 1.在上海外滩公园的门口挂出这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！” 2.上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。 3.在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。 4.租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。 5.…… 租界成了“洋人的天堂”“中国人的地狱”。 4.少年周恩来在这件事情中体会到了什么? 自由读第三件事情：恩来立志 从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？ 少年周恩来的志向与同学的有什么不同，你从中体会到了什么？ 第4步：少年周恩来在这件事情中思考了什么? 五步概括 理解课文 体会思想 1. 用一句话概括课文的主要内容。 2.课文共写了几件事情，请你用最简单的话 概括一下。 3.每件事情分别发生在什么地方？ 4.少年周恩来在每件事情中思考了什么，体会到了什么? 5.从每个件事情中分别能看出少年周恩来是一个怎样的人？ 写一写 拓展延伸 升华情感 我们为什么而读书呢？请同学们写一写！ 作业设计 1、抄写课文中的四字词语，如“风和日丽”“热闹非凡” 今日之中国，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ????????????????????????????????????????????—— 梁启超 正因为有了像周恩来这样的一代领导人的努力，如今的中国已屹立于世界民族之林，帝国主义再也不敢欺凌我们，同学们，你们又为什么而读书呢？ 同学们，为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬？为什么中国巡警不