语文S版六年级册语文百花园三课件.pptxVIP

语文百花园三 教学目标 1. 认识四种修改符号的形式和作用，并练习使用修改符号修改短文。  2. 阅读诗歌、“新三字经”，学会积累。  3. 通过交流，进一步引导学生领悟作者是怎样将自己的真情实感表达出来的，选择生活中体现人间真情、让自己感动的事情，与同学进行交流，提高口语交际的能力。  4. 以传记的形式讲述自己成长中的重要经历，提高写作能力。 （一）修改符号     1．修改书上的短文，认识新出现的四种修改符号，弄清它们的用法。     （1）表示不做删改，保留原文不动。     （2）表示词语或句子移到指定的位置。     （3）表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动。     （4）表示向右移两格，另起一段。 一、病句小诊所。 1.用修改符号修改病句。 （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 （2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 （3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 （4）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 （5)《花边饺子里的爱》的作者是肖复兴写的。 （6）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 2.修改病段。 （1）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！ （2）学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。 回顾课文 大家在学习这个单元的过程中，被一个个人间亲情的故事深深地感动了。本单元的课文中一个个精彩的故事，抒发了人间真挚的亲情。五篇课文把我们带入了爱的世界，一个个爱是伟大的，他给人无穷的力量。让我们重温这一个个感人的故事，领悟作者是怎样表达这种感情的吧！ 拓展与交流 阅读丫丫同学写的一则日记，受到启发，打开思路，并结合课文，想一想这些课文的作者是怎样把自己的真情实感表达出来的. 拓展与交流 丫丫写的这则日记分为两段，第一段是写学完了这个单元课文后的整体感受，“每篇文章都令人感动，都让想起过去的很多事情……”；第二段抓住自己喜欢的课文《花边饺子里的爱》，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓住文章中的重点语句，体会作者表达的感情，“看，课文最后一句‘花边饺子里浸满浓浓的爱‘中的‘浸’字，把这份母爱表现得多深啊！” .积少成多。 懂得内容：明礼诚信，是中华民族的传统美德。基于此，中国以礼仪之邦、信用之邦而著称于世。在中国的古书上，有“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融让梨”的故事。 口语交际 “爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题，开一次口语交际活动吧。     2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。    指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要求。     （1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自己当时的感受。      口语交际 （2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情变化。     （3） 听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学的心情。     （4） 同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实地表达自己的情感。繁衍态度要真诚     3．做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。     4．按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。     5．做好活动评价。     评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感受等。 习作 1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。  2.自传是什么？     自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整个过程。  3.需要注意以下几点：     （1）写自己的生平经历，这次习作只要求讲述自己成长中的重要经历。可以请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙回忆自己从小到大的往事，然后选择自己感兴趣的经历绝对真实地记述下来。     （2）讲述自己重点经历不能写成流水账，除了写自己感受深的内容，还要适当穿插自己对往事的想法。     （3）为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后的顺序来记