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PAGE PAGE 1 2014年惠城区优秀论文送评材料 科目: 小学数学 学校： 惠州市新湖小学 题目: 如何通过家庭环境的改变促使学生形成良好 的行为品质 姓名： 廖东梅 联系电话(手机): 电子邮箱: dongmei19985@163.com 日期： 2014年8月 如何通过家庭环境的改变促使学生形成良好的行为品质 [摘要]：随着社会经济的迅速发展，现在的父母对孩子的教育也越来越重视。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家庭不仅影响受教育者在校的学习，严重影响着孩子的性格形成和发展。父母的教育方式、和谐关系、家庭收入和教育程度等对孩子的生活、学习、心理以及性格习惯的养成有着不可忽视的影响，好的家庭环境不仅能塑造一个孩子的个性，对他们的生活也有着重要影响。因此，通过改变家庭环境促使学生形成良好的行为品质显得尤为重要。 [关键词]：家庭环境?；改变；行为品质 一、引言 父母是家庭中最早、最直接也是最长时间和孩子接触的人。因此他们就成为子女教育最直接、最权威的力量，无形之中起到感染和潜移默化的影响。著名教育家鲁洁认为:“家庭不仅影响受教育者的在校学习，而且深入塑造他们的全部个性和人格行为，家庭教育复制着现实的社会关系，孕育着未来社会的风貌。”由此家长的言传身教，甚至一言一行都对子女的成长与学习有着不可忽视的影响。良好的家庭环境能促使孩子形成健全的人格、健康的生活习惯和优秀的行为品质，相反，不良的家庭环境很容易使孩子沾染不健康的生活习惯，养成散漫、自私或攻击性的行为模式。然而很多父母并不重视家庭环境对孩子的影响，他们认为教育孩子只是学校的事情，自己对于教育孩子要么漠不关心，要么无能为力。其实单单依靠学校教育，如果没有家庭教育的配合，是很难培养出一个心智健全的孩子的。 二、家庭环境概述 家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为及感情的总和。包括家庭硬环境和家庭软环境。 （一）家庭软环境 家庭软环境主要是家庭中的心理道德环境，它与家庭成员之间的良好关系、父母的道德水平、对孩子的教育方式、人的自我概念的发展、师生关系行为问题等均有较大影响。它主要有家庭结构和教养方式组成。 现在的家庭结构父母关系中，大致可以分为如下四类关系。第一，和谐的父母关系，这一类的父母，双方互相尊重、互相体贴，共同面对人生的惊涛骇浪。时刻用爱心体谅关心对方，使孩子在感受父母的相互体谅和爱护时，学会友善对待社会中的每一个人。第二，失和的父母关系，“家和万事兴”，居里夫人也曾经说过：“一家人能亲密合作，才是世界上唯一的真正幸福。”在失和的父母关系影响下，家庭成员之间缺乏尊重、理解和最起码的信任，这类孩子个性会表现为易激动，或者情绪低落……。第三，破裂的父母关系，父母感情破裂，家庭矛盾恶化，直至离婚，对孩子的身心发展，个性的形成有着各种不同的影响，他们一般会觉得低人一等，没脸见人，原理集体，喜欢孤独，表现为不爱交际、孤独、冷漠，甚至撒谎、敌视他人。第四，重新组合的家庭，这一类家庭在重新组建之前，有经过多方的考虑以及顾虑过子女的感受，这样的家庭如果关系融洽，气氛和谐的话，则有利于孩子的健康成长。但也有父母视孩子为累赘，根本不管孩子的学习和生活，给孩子造成严重的心理创伤。 父母的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为和心理，儿童良好的行为习惯故然是父母教育的结果，但儿童个性的缺陷不良的行为习惯也是父母所造成的，父母的教养态度，大致可分为四类。 第一类是明主、平常的态度对待教育儿童，这类的父母在日常生活中往往对自己的孩子有一定的明确目标，并且会针对孩子每个时间独有的心理给予适当的引导，让孩子逐渐适应新的学习生活环境，他们能时时事事尊重、理解、关心、赞扬自己的孩子。从而增强孩子的办事处事的自信心。 第二类是专横的遵循封建旧规的家庭。这一类型的父母往往要求孩子必须一切听从家长，对孩子期望过高，信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”等传统观念。喜欢采用喝斥、讽刺、挖苦、打骂等方法，对孩子的事过分干涉，遇事不问缘由就横加指责。这种粗暴生硬的方法，不仅会使孩子精神紧张，心里留下反感和恐惧，而且加深孩子与父母的隔阂，拒接家长的教育；使孩子因为害怕暴力而不敢说真话，形成爱撒谎，不诚实的习惯。 第三类是过分娇宠，有求