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学习目标 1.巩固议论文文体常识 。 2.了解议论文考察题型。 3.培养学生议论文阅读能力。 议论文文体知识回顾 1、议论文： 2、三要素： 3、论 点： 4、论 据： 5、论 证： 6、议论文的结构： 7、语言特点： 8、论证方式： 1、议论文： 是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。 3、论点： 4、论据： 5、论证： 6、议论文的结构： 7、语言特点： 如何确定中心论点 A．语言表述形式：?——判断句（肯定判断或否定判断）? B．语言标志：?——“认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出”等。 ?C．关键位置：?——多见于文章的标题、开头或结尾，偶有在论述过程中提出，有时也需要我们自己综合概括（需要自己概括时，特别要注意分析议论文中的论据、论题）。? 输不丢人，怕才丢人 电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见敗势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语“输不丢人，怕才丢人”。所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却令人敬佩，因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一道理的榜样。 本文的论点是: 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的论点是: 辨别论据类别 论据是为了更加有力地证明论点。 小的决定大的 百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当政者所不能忽视。一场疯牛病，几乎颠覆了英伦三岛。 中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”“桃园结义”，以及“玉在匣中”“钗在套内”这些生动的细节。 ………… 千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末——中国至圣老子说的话，值得我铭记一生。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 说说本段文字的论据类型？并用简要语言概括本段的两个论据的内容？ 论据①： 　　　　 论据②： 　　　　　　　　　 概括事实论据 基本格式为：什么人+在什么情况下 +干了什么事+取得什么结果 分析某种论证方法的作用 1．举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：通过使用举例论证的论证方法，举什么（概括事例）证明了什么（论点），从而使论证更具体更有说服力。 2．比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用比喻论证的论证方法，将什么比作什么，证明什么观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 3．对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用对比论证的论证方法，将什么和什么加以比较，突出强调了什么观点。 4．道理论证：通过讲道理或引用名言证明论点，使论证更概括深入或更有说服力。 格式：使用道理论证的论证方法，论证了什么观点，从而使论证更概括深入或更有说服力。 大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会见高低，有输赢。而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为天外有天，你厉害还有比你更厉害的。你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这