音乐舞蹈系加强教风学风建设的实践与思考.pptVIP

三、 成效与反思 7、补考重修率降低 反思 1.学风是系统工程，需要教育合力。 教风 学风 学风建设合力 校风 工作作风 反思 2.学风建设是持久工程，需要坚定方向长期坚持 a.目前 b.努力方向 教育合力还不足 坚持落实还不够 学风是保证人才质量，实现教育目的的关键条件 提升学生学习 内动力 推动力 吸引力 多措并举，标本兼治， 整体推进教风学风建设。 音乐舞蹈系 杨贤忠 ——音乐舞蹈系加强教风学风建设的实践与思考 概况与思路 计划与实施 成效与反思 Contents 提 纲 一 二 三 、 教风学风建设是一项系统工程，与学生成长成才、系部的建设和发展有着千丝万缕的联系。长期以来，我系通过的三风建设，取得了一些成效，但教风学风仍存在一定的薄弱环节和问题亟待解决。比如：部分教师重科研轻教学，社会兼职多，教学精力不足；少数教师教育观念陈旧，教学方法呆板，影响教学质量。部分学生学习目标模糊，动力不足，缺乏学习毅力，自律性差，组织观念淡薄。从思想认识、机制和体制层面分析，找出了学风、教风问题的症结。 一、 概况与思路 、 问题 与症结 教与学互动不畅 Your text in here 乐学——厌学 善教——施教 相长——相耗 目标模糊 毅力不强 自控乏力 他律不严 督导不力 氛围不浓 一、 概况与思路 、 制度不严， 落实不力 学生学习 动力不足 一、 概况与思路 、 教学相长 加强过程管理，抓好重点层面和关键环节。 聚焦学习，实施目标教育、预警制度和学习力提升计划。 构建科学合理的制度体系，形成全员参与、齐抓共管的良好氛围。 思 路 动力激发 全员育人 概况与思路 计划与实施 成效与反思 Contents 提 纲 一 二 三 二、 计划与实施 、 教师助研项目、本科学生专业论文撰写活动启动 ? 大学生科研项目院内立项、校内立项申报 ? 大学生职业生涯规划设计 ? 大学生目标教育活动 ? 开展“全民阅读”读书评选活动 2015.04 “自控力”成长辅导室——辅导员深度访谈 ? “学长辅导计划”启动 ? 开展“寝室飘书”活动 ? 启动预警制度 启动课堂督查行动 ? 召开教风学风建设座谈会 召开教风学风建设动员会 ? 制定教风学风建设的实施方案 2015.03 ? 月计划 2015.05 “挑战杯”大学生课外科技作品竞赛校赛 “红五月”合唱节系列活动 毕业生就业能力提升系列活动 “学风建设，谁与争锋”班级专业技能比拼 “轨迹·我的大学”分享会（一） 班主任主题班会活动 2015.06 开展学习困难学生咨询、辅导系列活动 大学生诚信教育活动 “轨迹·我的大学”分享会（二） 学风建设情况第一阶段检查、评比 成长历程——优秀毕业生典型事迹宣讲会 二、 计划与实施 月计划 2015.09 新生入学教育指导讲座 “轨迹·我的大学”分享会（三） 班主任班级工作总结交流会 学生综合素质测评暨制度修订研讨 院优秀个人、先进班集体展示暨评选 2015.10 大学生自学组织系列活动 新生校院规章制度学习系列讲座 湖南省第二届青少年艺术节选拔赛 “金秋艺术节”活动 毕业生求职技能及职业素养培训 2015.11 教风、学风建设问题专题暨音乐舞蹈系管 理制度修订研讨会 教研室系列教研活动 听课评课系列活动 教学比武 学风建设情况第二阶段检查、评比 2015.12 大学生诚信教育活动 教风、学风建设经验交流会 “学风建设年”总结暨表彰大会 音乐舞蹈系考风动员大会 二、 计划与实施 （一）教学相长：加强过程管理，抓好重点层面和关键环节。 课堂 校园文化 寝室 舞蹈房、琴房 课业 课外学习 考试 实践、实训 教授队伍 青年教师队伍 辅导员、班主任队伍 学生干部 4 个阵地 4 支队伍 4 个环节 二、 计划与实施 （一）教学相长：加强过程管理，抓好重点层面和关键环节。 1、课堂：狠抓课堂管理，强化任课教师的责任意识，要求专业课教师课前打卡，不迟到、早退。严格课堂考勤管理，改进课堂教学，全面实施课堂教学检查和教学研究制度，开展听课评课活动，积极鼓励教师进行教学研究，并实行暂停或取消授课资格制度，以提高课堂教学效果。 2、校园文化：我系结