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环境设计系核心课程 建筑制图 课程名称（课程代码）一、 课程名称 （课程代码） 本课程是环境专业的基础课程，根据国家房屋建筑制图统一标准为基本依据，完成的对于建筑制图识图能力的培养。对于建筑表达的基本知识和基本规定，建筑形体表达方法的规范训练。 二、课程目的 建筑制图是艺术设计专业的一门专业基础课。通过对本课程教学，学生应能绘制与识别符合国家建筑制图标准的建筑图纸，培养学生的实践动手能力与环境艺术设计的认知能力。本课程主要任务是，对学生的建筑识图、建筑制图、实地测量、空间想象能力的培养。 三、教学方法 采用课堂讲授、实例解说、现场测量、自学、讨论和指导完成作业等方式进行教学。 四、适用对象 环境艺术设计以及相关专业 五、先修课程及后续课程（或相关课程） （一）先修课程：透视学等； （二）先修课程：建筑初步、立体构成等。 六、课程性质 必修。 七、总课时及各章的分配 授课总课时数为64学时，各章的学时具体安排如下： 章 节 教 学 内 容 授课学时 第一章 建筑结构以及组成 4 第二章 制图的基本知识 4 第三章 正投影制图 4 第四章 比例以及尺寸 4 第五章 进行实际测量，由浅入深，按比例绘图 48 合计 64 居住空间设计 课程简介 居住空间设计是环境艺术设计专业的入门课程，它是解决人在空间中居住、使用方便、舒适的问题。空间虽然不大，涉及到的问题却很多，包括采光、照明、通风以及 HYPERLINK /item/%E4%BA%BA%E4%BD%93%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%AD%A6 \t /item/%E5%B1%85%E4%BD%8F%E7%A9%BA%E9%97%B4%E8%AE%BE%E8%AE%A1/_blank 人体工程学等等，而且每一个问题都和人的日常起居关系密切。结合当下室内设计的潮流、功能、设计、施工等多方面的实践性课程。以及未来居住空间设计的发展趋势、“ HYPERLINK /item/%E6%97%A0%E9%9A%9C%E7%A2%8D%E8%AE%BE%E8%AE%A1 \t /item/%E5%B1%85%E4%BD%8F%E7%A9%BA%E9%97%B4%E8%AE%BE%E8%AE%A1/_blank 无障碍设计”、“旧建筑改造”等等，旨在激发和提高学生的感知能力和创造能力。 二、课程目的 通过本课程的学习要让学生掌握居住空间各环节具体设计内容与要求；运用正确设计程序、方法、原则和原理创造出满足人们物质与精神生活需要的居住空间环境作品；培养学生较强设计能力，启发学生的创造性思维，并结合实践性方案设计，作到理论联系实际，培养具有一定素质和设计能力的人才。 三、教学方法 教学采用课堂多媒体讲授、实例解说分析、查阅文献资料、外出参观、讨论和指导完成作业等方式进行。 四、适用对象 环境设计和相关专业的学生 五、先修课程及后续课程（或相关课程） （一）先修课程：建筑制图、透视学等； （二）后续课程：娱乐空间设计、展示设计（商业类）等。 六、课程性质 必修。 七、总课时及各章的分配 授课总课时数为64学时，各章的学时具体安排如下： 章 节 教 学 内 容 授课学时 第一章 居住空间概述 4 第二章 居住空间设计原则和设计风格 4 第三章 居住空间设计原理与方法 32 第四章 居住空间设计实践 24 总计 64 娱乐空间设计 一、课程简介 娱乐空间设计是环境设计的专业课程之一。首先从娱乐休闲空间设计的的基本理论与工程实例相结合，系统论述了休闲娱乐空间设计的基本原理与设计方法，着重对休闲娱乐空间设计的基本概念、分类、样式设计、色彩设计、照明设计、材料及选择、各处施工工艺等知识予以论述。其次是讲解现代休闲娱乐空间设计的基本理念和公共特征，以及休闲娱乐空间发展趋势及前沿设计的解析。 二、课程目的 娱乐空间设计课程着重对休闲娱乐空间设计的基本概念、分类、样式设计、色彩设计、照明设计、材料及选择、各处施工工艺等知识予以论述。使学生对休闲娱乐空间市场情况、行业特征等有一定的了解，并站在投资者和经营者的角度去思考设计。不仅要有较强的设计表现能力，而且对使用功能组织、主题体现、行业特征等要有较强的理解和表达。通过某种具体的休闲娱乐空间类型的设计方法的学习，使学生打开设计思路、创造出有鲜明个性特征并且丰富多样的室内空间。 三、教学方法 教学采用课堂多媒体讲授、实例解说分析、KTV、酒吧等娱乐空间实地考察、讨论和指导完成作业等方式进行。 四、适用对象 环境设计专业。 五、先修课程及后续课程（或相关课程） （一）先修课程：建筑制图、居住空间设计等； （二）后续课程：展示设计、室内空间课题设计等。 六、课程性质 必修。 七、总课时及各章的分配 授课总课时数为64学时，各章的学时具体安排