科学中考一轮复习神经和激素调节.pptVIP

专题二 植物的感应性 考点7：知道植物生长素的作用〔 a 〕 【基础盘点】 1．生长素最明显的作用是促进生长，但对茎、芽、根生长 的促进作用因浓度而异。________浓度时可以促进生 长，________浓度时则会抑制生长，甚至使植物死亡。 另外，生长素还能促进扦插枝条生根，促进果实发育， 防止落花落果。 2．向光性实质：植物受____________照射，生长素分布 ____________。背光侧生长素分布________，植物生长 ________，所以植物的茎会向有光照的方向生长。 低 高 单侧光 不均匀 多 快 【深化理解】 16．在农业上可以利用生长素去除杂草，原因是 (　　) A．生长素能分泌杀死杂草的毒素 B．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长 C．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡　 D．任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡 C 解析　因为高浓度的生长素会抑制杂草的生长。 17．如图所示为燕麦胚芽的4种处理：(都用单侧光照射) ①未经处理　②切去胚芽鞘尖端　③在胚芽鞘尖端用锡箔遮 住　④在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住 请回答下列问题： (1)在单侧光照射下，仍能直立生长的有____； (2)不生长，不弯曲的有_____； (3)向光弯曲生长的有_____； ③ ② ①④ (4)若将①放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情 况是____________； (5)分析本题，你能得出的结论有： ______________________________________________ ______________________________________________ ____________________________________ 直立生长 胚芽的尖端能产生某种物质，这种物质能促使植物的生长，在单侧光的照射下，这种物质在植物体内分布不均，感受光的刺激的是胚芽的尖端 专题二 植物的感应性 考点8：描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的 过程 〔 a 〕 【基础盘点】 1．________实验说明在________的照射下，胚芽的尖端可 能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响； 2．________实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能 够控制胚芽的生长。 3．荷兰科学家________等人从植物中分离出了这种物质， 因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。 达尔文 单侧光 温特 郭葛 【深化理解】 18．在生长素的发现历史中，下列三位科学家做出了卓越 的贡献。下面按照时间的先后顺序排列正确的是 (　　) ①达尔文做了植物向光性的实验　②荷兰科学家温特 实验③荷兰科学家郭葛分离出生长素 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② A 知识网络 热点一 反射和反射弧 【提示】本考点一般考查的内容有：反射和反射弧的关系； 反射弧的组成及其作用。反射是人体通过神经系统对各种 刺激作出的应答性反应，反射弧是反射活动的物质基础， 反射必须通过反射弧来实现。 B 【例 1】　反射和反射弧的关系是 (　　) A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 　B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的 解析　反射和反射弧是两个不同的概念，前者是人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生的反应，它是神经系统调节人体各种活动的基本方式。后者是参与反射活动的神经结构。两者关系密切，反射活动必须通过反射弧来实现。反射活动的具体过程是：感受器受到刺激后产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢发生的神经冲动通过传出神经，传到相应的效应器发生反应。反射活动的实现必须通过反射弧的各个部分，否则是不能完成的。但只有完整的反射弧，没有体内或体外的刺激引起神经冲动，也是不会产生反射活动的 。 对点训练 1.两位同学一组轮流做膝跳反射试验，A同学作为受试者 坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿 上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条 腿膝盖下位的韧带，A同学的小腿突然抬起，实验成 功，这个反射的结构基础是________。接着两人交换， A同学的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间，B同学的小 腿突然抬起，A同学认为这次不是膝跳反射。请你帮助 他作出解释： ___________