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（2）社会动员步骤 确定目标：实现某方面行为的改变或完成某项活动。 确定合作伙伴：明确哪些部门、机构、人员是实现目标的关键力量。 开展动员： 对话与支持：在合作伙伴行动的过程中，及时进行对话与沟通，并给予必要的支持。 评估：对社会动员效果进行评估，完善。 （3）成功动员他人的要素 打动对方 让对方看到价值与机会 使对方明确需要做什么（行动） （4）动员他人产生行动 明确他们日常职责，开展哪些活动； 提出大胆、创新、明确的要求； 积极追踪 – 确定人们知道你和其他人正在依靠他们。 （二）社会动员的手段 利用社会市场学的技术 信息的传播 人员培训 管理技术 健康促进的发展 21世纪健康促进的重点包括6方面 1、提高社会对健康的责任感 2、增加健康发展的投资 3、巩固和扩大有利于健康的伙伴关系 4、增加社区的能力和给予个人权利 5、保证健康促进的基础设施 6、行动起来 促进健康行为： 1、日常健康行为 2、保健行为 3、避免有害环境行为 4、戒除不良嗜好 5、预警行为 6、求医行为 7、尊医行为 8、病人角色行为 九、人生三阶段的健康教育与健康促进 生命进程 人生准备阶段 （胎儿~青年期） 人生保护阶段 （成年~老年） 晚年生活质量阶段 人生准备阶段的健康 教育与健康促进 总体目标：1、促进身体、心理、智力和行为全面发展； 2、根据各阶段特点，给与有益刺激，清除不良刺激， 建立自我保健意识；3、提供行为楷模，培养促进健 康的行为；4、建立良好的家庭、学校和社会生活屏障 围生期优生保健教育（婚前、孕前、孕期、 产时和产后） 婴幼儿期保健教育（生长监测、计划免疫和防病、 喂养及教育） 儿童保健期教育（提高认知能力、防病、防意外、 心理和行为指导） 青春期性教育（性教育、防治不良行为） 人生保护阶段的健康教育与健康促进 目标：①提供健康信息；②接触危害健康 行为和促进健康行为；③帮助顺利渡过更 年期；④增强防护意识，预防职业危害。 预防慢性退行性病变的健康教育 预防癌症健康教育 更年期保健教育 晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进 目标：全社会关心和帮助，重新融入社会 预防和治疗疾病 提供提高生活质量的再教育 消除危害健康行为重建健康行为 适应角色转换，尊严无悔昨晚人生最后旅途 老年日常生活健康教育 老年休闲活动健康教育 老年心理调适健康指导 临终关怀与人生终结的教育 人口健康面临的挑战： （一）工业化：空气、土地、污染、噪音、辐射、电流波危害、水系污染等 （二）城镇化： （三）人口老龄化：我国已于1999年10月提前进入老龄化国家的行列，60岁及以上老年人口已达1.126亿，占全国人口的10%。到2015年，达2亿。 （四）生活方式和社会转型：WHO估计全球60%死亡归因于不良行为和生活方式。 （五）环境老化和食品药品安全：（“苯甲醇” →造成臀肌挛缩） （六）自然灾害（汶川→地震挤压综合症→救治不科学造成的死亡） （七）全球化：①传染病危害②生物安全→外来物种入侵，生物化学恐怖袭击→人畜共患病 二十世纪几次大的流感： 1918-1919年西班牙流感→2000-4000万人死亡 1957年亚洲流感→100万人死亡 1968年香港流感→75万人死亡 鼠疫发生过三次世界大流行、 SARS、人感染高致病性禽流感、甲型 H1N1流感等等。 我国健康教育与健康促进事业面临的挑战 社会对健康的需求不断增长　 　　　　随着经济全球化、城市化、环境污染、人口老龄化、工作生活节奏加快、家庭组织和结构的变化以及疾病谱改变等一系列变化，将会带来新的卫生和健康问题，人们更加关注健康和生活质量，对健康教育的需求不断增加。 新老传染病的威胁：艾滋病　全球１/８秒、中国２００/天 　　　　老传染病发展率上升，控制难度加大：如结核疟疾和麻疹等。、 　　　　　新传染病不断出现，对人类健康构成重大威胁：自上世纪６０年代后期至今，新出现了艾滋病、疯牛病、禽流感、埃博拉出热、马尔堡出血热、西尼罗病毒脑炎、病毒性肝炎（丙、丁、戊、庚型）、ＳＡＲＳ、猴天花、军团病、０１３９霍乱、莱姆病、０１５７：Ｈ７肠炎、消化性溃疡、隐孢子虫病、巴贝西虫病、肺炎衣原体感染等４２种传染病。 　　　　 　　　　　 　　　　　 慢性非传染性疾病持续攀升 　冠心病全国每年死亡１１０万人，脑中风死亡１５０万人 　糖尿病　发病率２０年　１％上升至３％　５０００万人患病。 　慢性非传染性疾病负担位居疾病总负担首位。精神病患与心理卫生问题：竞争加剧、心理应激因素增加，心理卫生问题更加突出。全世界２０％自杀事件发生在中国。 　据预测，精神卫生问题导致的负担将排２０２０年疾病总负担第一位。 职业病仍危害人民健康　 　　　　平均每年报告新发职业病１５０００多例