冀教版小学英语四年级上册教材研.docVIP

冀教版小学英语四年级上册教材研读 张娇 一、课标要求 三四年级英语教学属课标中的一级要求,一级总目标要求描述如下:对英语有兴趣,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。能模仿范例(仿写词句)。在学习中乐于模仿、敢于表达,对英语有一定的感知能力。对学习中接触的外国文化感兴趣。具体要求如下: 二. 课标具体要求 ?语言技能: ?听做: ? 1 能听到的词句识别或指认图片或实物;? 2 能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应 ? 3 能根据指令做事情,如指图片、涂颜色、画图、做动作等; ? 4 能在图片和动作提示下听懂简单的小故事并作出适当反应。 ?说唱 :1 能根据录音模仿说话; ? 3 能相互交流简单的个人信息,如姓名、年龄等; ? 4 能表达简单的情感和感觉,如喜欢和不喜欢等; ? 5 能根据表演猜测意思,说出词语; ? 6 能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右 ? 7 能根据图文说出单词或短句。 ?玩演: ? 1 能在教师指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。 2 能做简单的角色表演。 ?读写: ? 1 能看图识词; ? 2 能在指认物体的前提下认读所词语; ? 3 能在图片的帮助下读懂简单的小故事; ? 4 能正确书写字母和单词; ? 5 能模仿范例写词句。 ?视听: ?能看懂简单的英语动画片或程度相当的英语教学节目,课堂视听时间每学年达10小时以上,即每周20—25分钟。 ?情感态度: ?对英语有兴趣,喜欢听他人说英语。敢于开口,表达中不怕出错误。 ?学习策略(二级): ?积极与他人合作,共同完成学习任务;遇到问题主动向老师和同学请教;在学习中集中注意力;在课堂交流中注意倾听、积极思考;注意观察和生活或媒体中使用的简单英语;会指定简单的英语学习计划;对所学内容能主动复习和归纳;在词语与相应事物之间建立联想;尝试阅读英语故事及其他英语课文读物;积极运用所学英语进行表达和交流;能初步借助简单的工具书学习英语。?文化意识: ?对学习中出现的外国文化感兴趣 每课四会单词 文中出现的新单词 服装话题 居家话题 出行话题 购物话题每单元包含一个复习课Again, please!Reading for fun Goldilocks and the Three Bears The Black Bike ?Unit 1 The Clothes We wear ?Lesson 1 Skirt and Trousers ?Lesson 2 New and Old ?Lesson 3 Coat and Scarf ?Lesson 4 Shoes and Socks ?Lesson 5 Days of the Week ?Lesson 6 Betty ’s Clothes(故事课)?Unit 2 At home 三、教材分析与建议 每个单元的前5课为新授课,具体而言,每单元的语言知识又可从语音、词汇、句型方面细化。 在四会单词中,数词只有一个thirty,但应当对前两册所学的数词进行横向和纵向整合,以类比、推理形式进行几十几的数词的渗透,实现数词的循环上升认识,从认到写有一个质和量的提升。名词包括服装,星期,场所,交通工具,果蔬等,在服装类单词的教学方面要注意单复数形式的区分和运用,这既是重点又是难点。本册的动词有三类:实意动词,be动词和动词短语,动词短语要作为教学的重点,因本册书以第一人称形式呈现,在故事课或其他阅读理解中出现动词单三的用法,所以渗透以理解为主,从教师的输入上给学生一个正确的认识,不必作为重点。在故事课教学方面,要结合每一单元的话题来进行,要深入挖掘其中的资源,可以上成阅读理解课,设计一些判断或选择题目来加深对故事的理解,也可以让学生来复述或表演故事。