儿童保健门诊工作常规及体格育测量妇幼中心讲稿.pptVIP

* * 3.测试方法 取立位或坐位（婴儿坐于母腿上，由母扶住头），测量者立于被测者之前或右方，用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧齐眉弓上缘处（软尺下缘恰于眉毛上缘），软尺从头部右侧绕经枕骨粗隆最高处回至零位，读数至0.1厘米。测量时软尺应紧贴皮肤，左右对称，长发者应先将头发在软尺经过处向上下分开。 * * 4.注意事项 头围的测量以厘米为单位，精确到0.1厘米。 测试人员应严格掌握带尺的松紧度，并做到测试全过程一致性，以求减少误差。 女孩头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下，头发蓬松者要适度压实。 * * 5.头围增长规律和估算方法 新生儿的头围平均为34cm； 生后3个月增加约8~l0cm； 4-~12月头围增加约12cm，平均为 46cm； 2岁时增加2cm，达48cm； 5岁时头围为50cm左右； 15岁时约53~54cm，与成人相近。 * * 谢谢！ * * 2.身高的测定（3－6岁儿童） （2）测试方法 测量时被测者脱去鞋、袜、帽子，赤足立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度）。足跟、骶骨部及两肩胛间与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，使其耳屏上缘与两眼眶下缘呈水平位。测试人员站在受试者右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。测试人员读数时双眼应与压板平面等高进行读数。记录以厘米为单位，精确到小数点后一位。 * * 2.身高的测定（3－6岁儿童） （3）注意事项 身高的测量以厘米为单位，精确到0.1厘米。 测量前校正，使用前应用标准钢尺校正。同时应检查立柱与底板是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。 身高计应选择平坦靠墙的地方放置，立柱的刻度尺应面向光源。 * * 2.身高的测定（3－6岁儿童） （3）注意事项 严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求，测试人员读数时两眼一定与压板等高，两眼高于压板时要下蹲，低于压板时应垫高。 水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。 读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以防碰坏。 * * 3.身高（长）增长规律和估算方法 足月新生儿身长平均为50cm；生后第一年内增长最快，约增加25cm，前3个月增长11~12cm（约等于后9个月的总增长值）；以后逐渐减慢，第二年约增长10cm ，2岁末身长约为85cm；2岁后身长（高）的增长较稳定，每年平均增长5~7cm。 2~10岁儿童的身高可按公式推算： 身高（cm）＝年龄（岁）×7（cm）＋70（cm） * * 测试意义 坐高（顶—臀长）指由头顶至坐骨结节的长度（通常表示躯干的长度），坐高的增长代表脊柱和头的增长，可以间接地了解内脏器官的发育状况，另外，坐高与身高或体重的比值，对于评价幼儿体型和营养状况具有一定的实际意义。 顶—臀长和坐高 * * 1.顶—臀长（0-2岁儿童） （1）测量仪器 标准量床，使用前需利用钢尺检验其准确度。 * * 1.顶—臀长（0-2岁儿童） （2）测量方法 小儿取卧位于量床中，助手固定小儿头部和身体，测量者的位置要求与测量身长同。测量者左手提起小儿小腿，使小儿膝关节屈曲，同时使骶骨紧贴底板，大腿与底板垂直，移动足板使其压紧臀部，读刻度至0.1厘米。 * * 1.顶—臀长（0-2岁儿童） （3）注意事项 顶—臀长的测量以厘米为单位，精确到0.1厘米。 测量前应用标准钢尺校正，同时检查量床有无裂缝，头板是否与底板成直角，足板是否倾斜，是否水平放置。 足板与臀部接触时，使骶骨紧贴底板，大腿与底板垂直，移动足板使其压紧臀部。 * * 2.坐高（3-6岁儿童） （1）测试仪器 儿童身高坐高计，测量前校正和 检查同身高测量。 * * * * 2.坐高（3-6岁儿童） （2）测试方法 被测者坐于身高坐高计的坐板上，先使身躯前倾，骶部、两肩胛间紧靠立柱，然后坐直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏的上缘与眼眶下缘呈水平位。两腿并拢，大腿伸直面与身躯成直角而与地面平行，大腿与坐板完全接触，并相互靠拢，膝关节屈曲成直角，足尖向前，双足平踏在地面上。如受试者小腿较短，适当调节踏板高度以维持正确测试姿势。 * * 2.坐高（3-6岁儿童） （2）测试方法 测试人员站在受试者右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压受试者头顶。测试人员两眼与压板呈水平位进行读数，以厘米为单位，精确到小数点后一位。 * * 2.坐高（3-6岁儿童） （3）