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变动时代学校音乐教育及其研究的挑战与对策-上海师范大学学报
«现代基础教育研究» 第 卷, 年 月 ( ) , １７ ２０１５ ３ ResearchofModernBasicEducation Vol．１７ Mar．２０１５ 变动时代学校音乐教育及其研究的挑战与对策 潘朝阳 ( , ) 南京师范大学 课程与教学研究所 江苏 南京 ２１００９７ : , , 摘 要 作为教育大家庭的一员 音乐教育承载着社会和家庭的期望 音乐教育研究也 . ? 、 及时为音乐教育保驾护航 变动时代的音乐教育及其研究路在何方 学情的变化 教学的困 , 、 境以及研究的局限等现状摆在我们目前 重视教学细节 关注具体个人以及寻求美的存在延续 着音乐教育及其研究的辉煌. : ; ; ; 关键词 音乐教育 音乐教育研究 现状 展望 , , ? 作为以音乐为载体的一种教育形式 音乐教 究的内容愈发庞杂 音乐教育及其研究研究什么 . , 育与其他学科教育相比显得与众不同 即使是与 特别是对普通学校的音乐教育及其研究 或许很 , , 美术教育一起统称为艺术教育 音乐教育还是有 少有人会想到这个问题 因为这看起来似乎不是 . . 它独特的魅力 其主要特点就在于音乐教育是以 一个问题 ( ) , 、 、 聆听 音乐 为基础的一种教育 这是音乐教育的 当今社会是一个飞速发展 瞬息万变 矛盾重 . , 音乐性使然 音乐教育伴随着音乐的发展而发 重和危机四伏的世界 音乐教育也充满了机遇和 , , . 展 在众多关于音乐起源的解释中 音乐起源于劳 挑战 变动时代的音乐教育及其研究如何适应这 . , , 动最具说服力 我们可以说 从音乐起源的那一 种变化 音乐教育及其研究研究什么的这个问题 . , 天起就开始了音乐教育 而从音乐教育开始的那 应该走到前台 成为摆在音乐教育工作者面前的 , . . 一天 对音乐教育的研究也就存在
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