基于人体特征识别及行为分析的在线编辑及自动录播系统-智林科技.DOC

PAGE PAGE 2 基于人体特征识别机型为分析题的在线编辑及自动录播系统V1.0 使用说明书 PAGE PAGE 2 基于人体特征识别及行为分析的在线编辑及自动录播系统V1.0 使 用 说 明 书 太原智林信息技术有限公司 使用说明书 引言 1.1 编写目的 编写软件操作说明书是软件开发过程必不可少的部分，编写目的是充分叙述本软件所能实现的功能及其运行环境，以便使用者了解本软件的使用范围和使用方法，并为软件的维护和更新提供必要的信息。 1.2背景 基于人体特征识别及行为分析的在线编辑及自动录播系统按照公司调研组的有关数据和要求，在公司原有的多媒体互动录播系统的技术上做个极大的改进与优化，针对教学多媒体课件编辑、录制，视频会议，网路直播等音视频音视频节目制作的要求，采用数字图像处理技术，自动分析被录制对象的特征及运动行为，根据多媒体课件录制的要求自动完成课件主体的跟踪、镜头切换，变倍、录制、发布等动作，在无人干预的情况下，自动完成音视频资源的在线编辑，录制、直播等工作。 1.3 应用领域和对象 本系统用户一般为学生和老师，还有若干管理人员 二、软件总体设计 2.1软件需求概括 根据客户的基本需求，该基于人体特征识别及行为分析的在线编辑及自动录播系统分为以下子模块： 人员定位跟踪及视频切换； 自动录制多媒体课件； 流媒体制作、管理及播放。 2.2系统结构框架 系统整体结构框架如图2.1： 图2.1系统整体结构框架 2.3 软件运行环境介绍 环境名称 软件环境 硬件环境 服务器端 操作系统：windows 操作系统 数据库：SQL SERVER 2008R2 最低配置：CPU为P4 2.66Ghz， 内存为512M； 客户端 操作系统：windows 操作系统 1.设备 2.支持软件 环境名称 软件版本 操作系统 Windows 操作系统 数据库 SQL SERVER 2005 开发工具 Vs 2010 服务器 Tomcat 6.0 2.4定义 MySQL或者其他数据库（必须是Hibernate支持的数据库） Windows 2000/2003/XP：运行环境 C：软件开发语言 Microsoft Visual Studio 2010：开发工具 JDK 1.6或以上版本 Eclipse：开发工具 三、人员定位跟踪及视频切换 3.1教师定位跟踪 教师移动的时候，摄像头会自动跟踪，给出讲台全景： 图3.1 讲台全景 教师静止的情况下，摄像头自动定位教师位置，给出教师特写镜头。 3.2板书定位跟踪 教师在黑板上书写板书时，摄像头自动跟踪，给出板书全景： 图3.2 板书全景 3.3 学生定位跟踪 当有学生起立时，摄像头跟踪起立学生，并给出起立学生特写： 图3.3 起立学生特写 当课堂上无人起立时，摄像头给出全体学生全景： 图3.4 全体学生全景 当有多人起立时，摄像头给出全体学生全景： 图3.5 全体学生全景 3.4 计算机内容跟踪 当计算机上有内容变化时，会自动跟踪到计算机的播出内容： 图3.6 计算机的播出内容 3.5 视频自动切换 当老师,学生,板书,计算机有变化时，视频会自动切换到有变化的地方： 图3.7 板书特写 图3.8 学生起立 3.6 手动切换 管理员可以手动切换老师,学生,板书,计算机视频： 图3.9 手动切换一 图3.10 手动切换二 图3.11 手动切换三 自动录制多媒体课件 4.1 在线编辑后内容编码 系统可以对录制的视频自动进行编码，教师机电脑VGA屏幕采用软件采集方式，通过即编无折损压缩传输技术，VGA采集分辨率达到1280*1024,30帧/秒, VGA画面采集清晰，图像基本无损耗。 4.2 摄像头原始内容编码 前端摄像机采用两台高清摄像机，录制设备支持两路高清采集，对摄像头原始内容进行编码。 4.3 音频编码 八路麦克风具备声控自动开闭功能，根据音源的位置和声音的大小自动打开相应的1只或2只话筒，可有效的减少环境噪音的拾入，提高录音的清晰度，保证教室内均匀拾音，同时采用无痕、无噪切换开关，避免了内部噪音的产生。 4.4 音视频同步录制 系统将图像和声音同步录制，保证信息的准确性： 图4.1 图像和声音同步录制 4.5 流媒体制作 流媒体制作软件可以将输入的视频文件转化生成流媒体文件进行性输出，满足系统的要求： 图4.2流媒体制作软件界面 在点击最小化按钮后，系统界面会最小化到屏幕下方的任务栏；点击最大化按钮后，系统界面会达到最大；点击关闭按钮后，系统界面会关闭（注：系统关闭时不会进行任何提示也不会最小化到托盘，关闭前请注意所编辑的视频、音频已进行保存）。 点击文件按钮（Alt+F）后，显示如下的二级菜单； 图4.3文件下的