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百家姓活动策划 　　篇一：百家姓教案 　　《百家姓》教案  　　百家姓  　　第一节课：何为百家姓？  　　1、《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初，原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。《百家姓》的次序不是依据姓氏人口实际排列，而是因读起来顺口，易学好记。  　　2、《百家姓》、《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。  　　3、“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成宋朝吴越钱塘地区，故而宋朝的皇帝的赵氏、吴越国国王钱氏及其正妃孙氏、南唐国王李氏成为百家姓前四姓。  　　4、通过阅读国学经典，能使孩子们从中汲取思想的力量。  　　5、姓氏的前五种分类：  　　（1）以祖先的图腾崇拜物为姓氏。例如：熊、马、牛、龙、凤等等。、  　　（2）以祖先名字中的字为姓氏。  　　（3）以封地名和国名为姓氏。  　　（4）以职业或官职为姓氏。  　　（5）以山名、河名为姓氏。例如：出于神农氏，炎帝神农氏居住在姜水。 课堂提问：  　　1、 有读过或知道《三字经》、《千字文》的同学吗？如果知道，能说说你们对他是怎么理解的，教会了你们什么道理，从中你得到了什么启示呢?  　　2、 同学们有读过百家姓吗？你们都知道都有哪些姓氏呢？  　　3、 同学们回家思考一下，赵钱孙李为什么排在前面呢?今天我们已经讲了一些原因，希望同学们还有一些其他的想法，也可以回家问一下爸爸妈妈。  　　4、 让同学们回家也自己学习一下百家姓及其百家姓有 哪些，这样也方便于在  　　第六节课的比赛。  　　第二节课：姓氏的起源及分类。  　　1、 姓氏的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，所以中国的许多古姓都是女字旁或底，姓是作为区分氏族的特定符号。如部落首领的名字，传说黄帝住姬水之滨，以姬为姓；炎帝居姜水之旁以姜为姓；皇天以大禹治水有功，赐以姓氏。随着社会生产力的发展，母系氏族制度到伏羲氏族制度，氏族制度逐渐被行使阶级社会制度所替代。由此，氏的治理国家的方法、手段便产生了，氏的出现是人类历史的脚步在迈进阶级社会。  　　2、 姓和氏，是人类进步的两个阶段，是文明的产物。夏、商时期，贵族皆有姓氏，姓的分支为氏，意思相当于家或族。  　　3、 姓氏的另几种分类： 　　（1） 以居住地的方位为姓氏。 　　（2） 以谥号为姓氏。  　　（3） 帝王赐姓姓氏。  　　（4） 少数名族汉改姓氏。  　　（5） 容易读错的姓氏。例如：区（ou）、黑（he）、盖（ge）  　　课堂提问：  　　1、 请同学们回答一下昨日所提的那个思考题。  　　2、 请同学们谈谈你认为母系氏族制度是怎样的一种制度呢？  　　3、 请同学们想一想阶级社会又是一个怎样的环境？  　　4、 请同学们回到一下除什么族外，其他的都是少数民族？  　　5、 请同学们回家思考一下，我国有多少个少数民族，你能够说出几个呢？  　　第三节课：学习姓氏  　　赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫  　　1、 教会孩子们读法，并在课堂上让孩子们朗读。  　　2、 赵：赵姓的祖先是伯益，伯益的十三世孙叫造父，他是周穆公的驾车大夫，因功被封在赵城，他的子孙后来就以城为姓。  　　3、 赵姓小故事：赵匡胤黄袍加身  　　后周恭帝年幼，不懂得治国安邦，由宰相范质、王薄辅政，但军事大权却掌握在大奖赵匡胤手中。  　　公元960年，赵匡胤奉命去平定边疆战乱。大军走到离京城二十里的陈桥驿时，士兵们在赵匡胤亲信的煽动下情绪高涨，要拥立赵匡胤为帝。他们冲进赵匡胤的住处，把黄袍披在赵匡胤的身上，并高呼“万岁”。就这样，赵匡胤顺顺利利地当上了皇帝。其实这一切都是赵匡胤和亲信们事先策划好的。被拥立为皇帝的赵匡胤率军回朝，轻而易举地夺取了皇位，并改国号为宋。  　　课堂提问：  　　1、 请同学们回答一下昨日所提的问题？  　　2、 听了这一故事，同学们还知道其他的历史人物的故事吗？比如：赵姓的故事就不是一个，即赵姓的美丽传说故事关于瑶族赵姓的美丽传说故事。  　　第四节课  　　1、 复习昨日所学内容。  　　2、 学习新的姓氏：  　　蒋沈韩杨 朱秦尤许何吕施张  　　3、 教会孩子们读法，并在课堂上朗读。 　　4、张：张姓的祖先是黄帝的后裔。相传，黄帝的第五个儿子青阳生下儿子挥。挥因为发明了弓箭，被封为“弓长”，专门负者管理弓箭制作，并因此被赐“张”姓。从此，挥的后代就以张为姓。 　　4、 小故事：张良拜师  　　张良是刘邦的谋士，也是西汉的开国功臣。张良年轻时，有一次在一座桥上散步，遇见一位老人。老人故意把鞋子甩到桥下，并吆喝张良给他捡上来。