经典诵读书籍表格.docxVIP

经典诵读书籍表格 　　篇一：全校经典诵读计划表格 　　开贤学校XX—XX学年度第二学期经典诵读工作总计划  　　撰写人: 何山川 时间： XX  　　年2月18日  　　成 员：1---6年级全体一、指导思想  　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。“认识中华文化的  　　丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热 爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养，使学生逐步形成健全的人格”，都 是《九年制义务教育语文课程标准》的要求，这也告诉我们要十分倡导经典诗文的背诵和积 累。因此我们让孩子们在记忆的黄金时期就进行诵读活动，旨在通过诵读活动，能对学生进 行品德和审美方面的教育，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵。从而健全人格，陶冶 高尚情操，养育民族精 神。同时培养学生的记忆力，做到熟读成诵、烂熟于心，进而促  　　进学生语文素养的提高。  　　二、工作原则  　　1、继续推进学校文化建设，弘扬中华传统文化。 2、大量诵读经典，感悟经典蕴涵，为生命奠基。  　　3、诵读经典，打造学校办学品牌。 三、教学重点  　　1、各年级各班每天早读课至少保证十分钟经典诵读时间，周三早读全读。 2、班级诵读书目参考学校制定的诵读内容，或者增添书目。  　　3、学校本学期将安排统一的诵读抽查，时间另定。4、本学期的艺术节各班主要准备经典诵读节目，学校将组织专场的“经典诵读”比赛。5、5月是弘扬民族精神活动月，诵读的主题是“爱国”，各班按学校统一印发的文本诵读。6、6月经典诵读与“传唱爱国歌曲”活动相结合。  　　7、经典诵读主要由各班语文老师和班主任负责。  　　四、教学难点 　　1，与经典同行，让经典浸润诗意的童年。 　　2， 与经典同行，打好人生底色。 五、教学进度  　　篇二：经典诵读背诵记录表 (1)  　　个人成长记录册  　　学校：班级：姓名：  　　___________ ___________ ___________  　　古诗文背诵评价表（4分）  　　班级姓名  　　课外阅读记录表  　　班级 　　篇三：小学必读书目经典诵读参考 　　附件1：  　　语文科课外必读书目  　　“经典诵读”内容安排