《课件第课亚洲封建国家的建立》-课件.pptVIP

第4课 亚洲封建国家的建立;掌握日本大化改新的内容和意义 概括穆罕默德的主要活动 认识伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用;问题导学一 阅读第一目，思考回答问题：;和许多民族一样，他们崇拜太阳神;神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔. ;北海道;开始出现奴隶制国家;阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 ;;大和国宫廷政变;标志日本从奴隶社会向封建社会转变;回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？ ; 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？;;改新之后 大和正式改名为日本，意为”日出之国“。;日本;圣地——麦加;麦加朝觐，拥挤的朝觐者。;是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？;问题导学二 阅读第二目，思考回答：;公元7世纪;创立伊斯兰教的背景是什么？;伊斯兰教;伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。截止到2009年底，世界人口约68亿人口中，穆斯林总人数是15.7亿， 分布在204个国家的地区，占全世界的23%。伊斯兰教主要分为逊尼和什叶两大派系， 六大信仰：信安拉、信天使、信经典、信先知、信后世、信前定 五功即念“清真言”、礼拜、斋戒、天课、朝觐，简称“念、礼、斋、课、朝”。 除安拉外，别无神灵，穆罕默德，真主使者。 ;影响世界历史的100个名人 ;归纳穆罕默德的主要活动：;幼时随伯父经商;求知，哪怕远在中国（学问虽远在中国，亦当求之）。 知识是伊斯兰教的生命。 学者的墨水比烈士的鲜血更神圣。 人生应当自摇篮学习到坟墓。 清洁是信仰的一半。 愚昧是最卑贱的贫穷；智慧是最高贵的财富；自矜是凄凉地自我孤立。 如果你有两块面包，你要用其中的一块去换一朵水仙花。 ;启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 ;想一想;伊斯兰教; 伊斯兰不仅要求人们信仰真主（安拉），而且还要遵循真主为人们制定的伦理道德规范，即《古兰经》所反复强调的“信主行善”。因为伊斯兰不仅是一种宗教信仰，而且也是一种完整的社会制度和伦理道德体系。;一手拿古兰经，一手执剑。——阿拉伯，中世纪的强者！;;阿拉伯国家;;阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国;阿拉伯国家的建立;亚洲封建国家的建立;巩固练习;3.下列各项与日本大化改新无关的是 （ 　 ） A．国家定期把土地分给农民 B．统一日本本土 C．建立中央集权的天皇制封建国家 D．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡 ;4．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成 功的改革派代表的是（　　） ? A．奴隶主阶级的利益　B．地主阶级的利益 ? C．农民阶级的利益　　D．资产阶级的利益 ? ;5．穆罕默德的历史功绩在于（ ） ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作 A．①　 B． ①②③ C．①② D．①②③④;1.战国时的秦国，经过　　　　变法，封建制度逐???确立；日本经过　　　　　，从奴隶社会向封建社会过渡。　 ;; 从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族---回族。 ;　　阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言——阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉伊斯兰教。有些国家虽非以阿拉伯民族为主体，但长期以来与阿拉伯国家建立了紧密的政治、经济、文化、宗教联系，并加入了阿拉伯国家联盟，因此也被称为阿拉伯国家。 　　目前阿拉伯国家和地区共有22个:包括埃及、叙利亚、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、伊拉克、约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也门、科威特、卡塔尔、巴林、阿曼、阿拉伯联合酋长国、索马里、吉布堤、毛里塔尼亚、西撒哈拉等亚非国家，巴勒斯坦也是其成员。总面积约1400多万平方千米，人口总数约1.5亿。;谢 谢 指 导;再见