利用matlab仿真软件进行绘图--matlab课程设计.docVIP

武汉理工大学《MATLAB原理与应用》课程设计 武汉理工大学《MATLAB原理与应用》课程设计 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 刘新华 工作单位： 信息工程学院 题 目: 利用MATLAB仿真软件进行绘图 初始条件： ①仿真软件matlab ②数字信号处理与图像处理基础知识。 要求完成的主要任务: 要求：设定（X1 Y1）、（X2 Y2）、（X3 Y3）、（X4 Y4）、（X5 Y5）五个函数，在同一幅图上用不同的线条、颜色绘制五条曲线，并分别对五条曲线进行命名，并添加坐标标志、图名函数和网格，并按三种格式进行保存 课程设计进度安排 序 号 阶段内容 所需时间 1 方案设计 1天 2 软件设计 2天 3 系统调试 1天 4 答辩 1天 合 计 5天 指导教师签名： 2013年 月 日 目录 课程设计 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc359588824 任务书 Ⅰ HYPERLINK \l _Toc359588824 目录 Ⅱ HYPERLINK \l _Toc359588825 摘要 1 HYPERLINK \l _Toc359588826 Abstract 2 HYPERLINK \l _Toc359588827 1．MATLAB绘制一维函数图 PAGEREF _Toc359588827 \h 3 HYPERLINK \l _Toc359588828 1.1 plot —— 最基本的二维图形指令 PAGEREF _Toc359588828 \h 3 HYPERLINK \l _Toc359588829 1.1.1 plot的功能 PAGEREF _Toc359588829 \h 3 HYPERLINK \l _Toc359588830 1.1.2 plot的调用格式 PAGEREF _Toc359588830 \h 3 HYPERLINK \l _Toc359588831 1.2 同一种曲线、同一种标识符把四个函数显示在同一界面的不同窗口 PAGEREF _Toc359588831 \h 4 HYPERLINK \l _Toc359588832 1.3 五个函数用不同曲线、不同标识符显示在同一幅图中 PAGEREF _Toc359588832 \h 7 HYPERLINK \l _Toc359588833 1.4 空间曲线图 PAGEREF _Toc359588833 \h 8 HYPERLINK \l _Toc359588834 2 MATLAB以4种方式保存 PAGEREF _Toc359588834 \h 9 HYPERLINK \l _Toc359588835 2.1方式一 PAGEREF _Toc359588835 \h 9 HYPERLINK \l _Toc359588836 2.2方式二 PAGEREF _Toc359588836 \h 10 HYPERLINK \l _Toc359588837 2.3方式三 PAGEREF _Toc359588837 \h 11 HYPERLINK \l _Toc359588838 课设总结 PAGEREF _Toc359588838 \h 12 HYPERLINK \l _Toc359588839 参考文献 PAGEREF _Toc359588839 \h 12 HYPERLINK \l _Toc359588840 成绩评定 PAGEREF _Toc359588840 \h 13 摘要 与数值计算和符号计算相比，图形的可视化技术是数学计算人员所追求的更高级的一种技术，因为对于数值计算和符号计算来说，不管计算的结果是多么的准确，人们往往无法直接从大量的数据和符号中体会它们的具体含义。而图形处理技术则给人们提供了一种更直接的表达方式，可以使人们更直接、更清楚地了解事物的结果和本质。MATLAB语言除了有强大的矩阵处理功能之外，它的绘图功能也是相当强大的。MATLAB语言提供了一套功能强大的绘图命令，这些命令可以根据输入的数据自动完成图形的绘制，为计算过程和结果的可视化提供了极佳的手段。 本次课程设计就是Matlab环境下的一些最基本的图像处理操作，如读取、保存和显示不同格式的图像，并进行图像格式的相互变换如索引图像、灰度图像、RGB图像和二值图像的相互转换 Abstract Symbolic computation and n