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| 基础心理学知识复习概要 第一章 基础心理学知识 心理学 基础心理学 理论体系的建立、基本规律的探讨 动物心理学、比较心理学 心理现象发生、发展的角度 发展心理学（儿童发展心理学、老年心理学） 人类个体心理发生和发展角度 社会心理学 社会对心理发展的制约和影响 生理心理学 心理现象的神经机制 基础心理学 心理活动的一般规律 心理学研究方法和实验心理学 概括心理学研究方法 应用心理学 心理学研究成果应用与实践 教育心理学、人力资源管理心理学、临床心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、文艺心理学、心理测验学 第一节 绪 论……………………………………………………………………………（2） 第一单元 基础心理学的研究对象及内容………………………………………………（2） 分类 概念 基础心理学的 内容 心 理 现 象 心理过程 认知 （认识） 感性 认识 感觉 直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映 知觉 直接作用于感觉器官的客观物体整体属性在人脑中的反映 理性 认识 记忆 过去经验在人脑中的反映。存储、保持、提取 表象 感知过的形象在头脑中再现的过程及形象 思维 人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识 言语 人运用语言交际的过程 想象 对已有表象进行加工并创造新形象的过程 情绪和情感 对外界事物的态度和体验，以人的需要为中介，愉快体验、消极体验 意志 思维决策见之于行动的过程，心理对行为的支配，强弱 心理特性 内部动力 需要 形式表现:欲望、要求，反映内部的不平衡状态 动机 激发并维持个体朝着目标活动的内部动力 适宜性 能力 顺利有效完成某种活动所必备的心理条件 人格特征 气质 脾气、秉性。表现在强度、速度、稳定性和灵活性方面动力的特征 性格 人对事物的稳定态度及与态度相适应（习惯化）的行为方式 能 力 能 力 心理过程 心理特征 心 理 现象 认知过程：感觉（知觉）、记忆（表象）、想象、思维、言语 情绪、情感过程 意志过程 个性和人格 个性心理倾向性：需要、动机、兴趣、爱好 个性心理特征：气质、性格、自我调控等 一、心理学概述 1、心理：是个体与周围环境互动过程当中产生的主观体验和行为表现。 2、心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。 3、基础心理学研究正常成人心理现象的心理学基础学科。①总结心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。 二、基础心理学的内容 第二单元 人的心理的本质…………………………………………………………………（4） 一、心理是脑的机能 (一) 心理现象是动物适应环境的活动过程中，随神经系统的产生而产生的。无机物、植物及没有神级系统的生物没有心理。变形虫、腔肠动物（水螅、水母）、植物等属于趋利避害的感应性行为，不是心理现象。 发展 感觉阶段 知觉阶段 思维萌芽阶段 思维阶段（意识） 生物 无脊椎动物 环节动物 脊椎动物 灵长类动物 人类 演变 蚂蚁嗅觉、蜘蛛震动→蚯蚓：某种感官的条件反射（心理现象产生） （脊髓和脑，某种属性） （事物外部联系） （事物本质与内部联系） （二）心理是神经系统特别是大脑活动的结果；神经系统特别大脑是从事心理活动的器官。 1、动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维萌芽三个阶段。 2、人的心理是：①脑的机能；②客观现实的反映。 3、人的心理是脑的机能得到了：①心理发生和发展过程的科学事实的证明；②生理科学研究资料的证明；③临床事实的证明；④人们生活经验的证明。 二、心理是客观现实的反映 1、心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。 2、心理是社会的产物：狼孩→有健全的大脑→不具备人的心理。 3、心理反映的特点能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。 4、心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③体验；④活动。 5、由于人的心理和行为之间的关系，使我们可以通过人的行为客观地研究他的心理。 人的心理和行为之间的关系表现为：①心理支配人的行为；②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。 6、心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。 第三单元 心理学发展简史……………………………………………………………（7） 阶段 名称 代表人物 基本观点 学派纷争 构造心理学 冯特 铁钦纳 1879年创始人冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 内省实验方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分 构造科学需冯铁内省 机能主义心理学 杜威 安吉尔 詹姆士[美] 基础：达尔文进化论，詹姆士实用主义思想，研究心理在适应环境中的机能作用。 ①主张意识是一个整体；②强调心理的适应功能；③重视心理学的实际