常见的学管工作流程.pptVIP

第四条 学管师第一次回访 1、学管师接到学生档案后，仔细研读上面的内容，并且与咨询师做进一步的沟通交流，以便把握更详细更准确的学生信息。 2、第一次回访一定要及时完成。 回访内容： 1）自我介绍 2）把你的工作内容简要告诉向家长 3）反馈学生第一次课的上课情况 4）感情交流，多沟通细节内容。 第六条 第二次课后（学管师） 1、根据上课时间的长短，科任教师按月或按学期制定《个性化计划表》，交给学管师老师。 2、任课老师在上完第二次课后，就要出一套试卷，对学生进行入学摸底考试。 3、每月召开一次家长，每周至少一次回访。 第七条 第二次家长会和常规家长会（学管师） 作为学管师，是家长会上起主导作用的一环。要充分了解到家长是希望通过家长会详细、全面了解孩子包括德、智、体等各个方面，促进他们进行有针对性的教育。 （如果是第二次家长会，除了常规事情之外，学管师还要请家长对认同的《个性化计划表》和入学摸底考试进行审阅并签字确认。） 所以学管师在准备家长会时要从会前准备、会中重点和会后交流三个重点步骤来做。 目的：（1）表示我们对孩子的重视与关心 （2）沟通感情，为将来续单一步一步作铺垫 （3）加课、扩科、转化辅导形式 参会人员：学管师、家长、学生、（教务） 会前：做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件。 第一，在家长会前一周通知会议开始时间、持续时间(1小时左右，尽量不要超过2小时）、地点，参会主要人员能否到会。 第二，会前与学生沟通，尽量让学生总结和陈述自己的不足，让学生讲述老师授课的情况归纳自己学习方面的不足，找到提升点。以便学管师和家长更具体的交流。 第三，学管师要与发言的任课教师沟通会议内容，避免出现学管师和任课教师各自为政，弄得家长无所适从。在会议中要懂得如何包装专职和兼职老师。 第四，教务要把握机会，跟家长谈一谈，看看家长缺少对孩子哪些方面的沟通不足。 第五，道具的准备以及道具的整理 （成长记录本，个性化计划表，教案，家长会计录表，测试卷） 会中： 家长和学管师作为教育主体，之间的沟通十 分重要 第一：首先给家长看档案盒里的资料确认并签字，质量反馈表签字。 第二：老师把学生这一段时间的表现情况和学习情况做个通报，强调学生在校期间某些方面需要加强的教育有哪些。以及孩子平时存在问题，如实阐述。 第三：科任老师根据孩子测试的试卷进行分析，帮助孩子梳理知识点并复习，之后老师还可以介绍一些怎样教育孩子的方法。 第四：家长可以一起探讨一些共同的问题，然后再找一些好的方法（注：学管师和教务在会中可以适当的包装孩子目前在创意教育未涉及的科目的专职教师，为以后的扩科做铺垫） 第五：顺便可以说下成绩，因为成绩也是反映孩子这段时间的学习状况。可适当建议家长加课等等。 第六：会中教务主任可跟家长聊学生其它科目的成绩，分析现状，方便其做一套学生学习方案，为以后的扩科做好铺垫 基础知识主要包括：学校信息 考试信息 学科知识 年级特点及心理发展特点 宝鸡慧诺教育学习管理师 工作流程阐述 2017.10.28 目录 职业发展途径 学管师的工作职责 学管师的岗位特点 学管师应具备的工作能力 学管师角色定位 班课及一对一流程 学管师的角色定位： 岗位定位------基层管理人 学管师是： 管理者 规划者 掌舵手 学管师误区：传话人 执行人 服务员 学习管理师的职业定位 定义：从事对学生学习过程计划、组织、调整、监控的专业人员 学习过程 ：1学习知识，并对知识产生意义的过程（学习方法，兴趣，学习能力、意志力）；2学习组织行为规范的过程（学校规范，家庭规范，社会交际规范，习惯、合作）。 学习管理师的职业定位 计划 ：学习目标、任务选择、学习步骤、师资配置、学习效果测评等 组织 ：组织各种信息资源，组织各种人力资源，达到资源的优化配置。 学习管理师的职业定位 调整 ：调整学生学习阶段性计划，调整学生对老师的适应性，调整家庭亲子关系等 。 监控 ：监控学生自我发展方向，监控学校课时消耗、续费、扩科 。 学习管理师职业素养与技能 6心 + 1专业 爱 心 ：关心关怀学生，使他们感受到家庭般的温暖。(有时还包括相应的一定行动)。 细 心 ：学生的事无小事，了解学生不仅要看外相，更要关注学生的内心世界。 耐 心 ：教育是