山东省临沂市初中教干教师高级研修班总结幻灯片资料.pptVIP

他山之石 开拓视野 ----山东省临沂市初中教干教师高级研修班总结 ;研修班开班典礼;研修班主要内容 ; 刘京海校长-----研究成功教育20 年。上海市闸北八中校长、上海市十大教育功臣之一、特级教师、管理上海14所学校、与香港合资办高中并任董事长。 报告的题目是《今天我们怎样学做老师》。 ;校长语录;学讲想练结合——“自主成功”课堂模式;谢利民教授-----上海师范大学教科院副所长、博士生导师、全国物理教学专业委员会理事。 谢利民教授的报告是《骨干教师与能力发展》 报告中提出提高常规课堂教学质量是教师教学能力发展的核心。 1、奠定坚实的课堂教学基本功:课堂教学基本素质的养成与扎实性;培植精致型课堂；提升课堂教学艺术水平。 提高课堂教学设计能力与水平，切忌急噪与浮躁 2、教师知识的基本特征： 观察生活、体验生活、提炼生活，注意在实践过程中自身与他人经验的不断总结与提升，注意教学案例的提炼与加工。 3、教研组是提升教师教学执行力的重要阵地。教研组是学校学科教师成长与发展、学科教学质量提高的重要阵地。 ;周彬教授-----华东师范大学教育系 周彬教授的报告是《叩问课堂：课堂教学的“前因后果”》。 周彬教授的文章写的不错，建议大家到他的博客阅读。 个人博客: /zhoubin021; 摘录报告中的观点和大家分享： 把书教好，教出味道。 教师改作业多花一分钟，只可以节约一两个学生的一分钟，教师备课多花一分钟，却可以节约每个学生的一分钟。 埋怨生源越来越差，但是你对生源做了什么？我只相信生下来的孩子越来越聪明。 成绩是重要的，但更重要的是成绩得来的方法和过程。 学生考的不好时，如果他发现你比他更难过，他就不难过了，不着急了。如果你骂他，下次他会考的更差。 ;吴金瑜校长-----上海交大二附中校长、特级物理教师。代高一一个班的物理课，从不加班加点，成绩年级第一。 ;校长语录：;如何来解决教师的演绎、师生生生互动和教师指导下的学生主动学习间的关系;张邦浩老师-----上海市长宁区教育学院、曾在上海南洋模范中学任政教主任。 报告的题目是《怎样培养塑造优秀学生》。 ;在报告中有这样一段话非常好： ;二、参观学校 ;学校发展部潘主任介绍了学校情况 ;听了一节地理课《黄土高原》;课堂上;课间;收获与体会;二、研修班引领我走进科研，提高了我的工作标准。 在过去的大部分时间里，自己工作中遇到问题，能积极想办法解决，并且也能做到常总结、常反思，只是停留在口头上，一闪而过，就是不愿动笔，更不愿做进一步研究，缺乏对有价值的实践成败的总结，不对身边的教育现象因果关系进行探索，因此许多好的经验、方法、规律失之交臂，对成功或是失败也不去探其究竟。我想如今，自己已走进研修班的行列，就应该“勤”字当头，“勤于思考、勤于阅读、勤于积累、勤于总结”,主动、自觉且有计划的锻炼自己、塑造自己，使自己向更高的境界迈进。 ;三、培训让我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 听了专家们的报告，更加清醒地认识到教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力的完善与统一上。教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。 ;四、审视自我，反思不足：;2、缺乏激情和创新。 十几年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想。已许久没有这样静静地坐下来思考了！我们太久地奔波于作业试卷之间，太多地疲于拉车无暇看路。来到研修班，更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中惰性大，闯劲少；无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少；课堂上展示自己多，给学生参与的机会少。 通过培训，我们应该清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。今后会朝着这个方向前进的。;结束语