第二课 二《信是成功的基石》研学案.docVIP

PAGE PAGE 3 第二课 第二框自信是成功的基石 研学案 学号 姓名 【学习目标】 1.知识与能力：理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系，提高辨别自负、自卑和自信的能力。 2.过程与方法：自主学习和小组合作，走出自信的误区，不自负，不自卑。 3.情感态度价值观：积极参与，形成积极向上、自信的生活态度。 【教学重点难点】重点：自信者的哪些心理品质有助于成功。 难点：1.自负、自卑与失败之间的必然联系。2.自信和成功的关系。 一、导入新课 活动一：阅读P23_小铭的故事.思考下列问题 ⑴小铭成绩优秀，运动会还取得名次，觉得班级的荣誉都是自己的功劳，甚至还看不起自己的老师，这时他是一种 心理当选举结束之后，他垂头丧气地走出了教室，整个期末就再没见到他的笑脸，这时的小铭这时他是一种 心理 ⑵小铭为什么未能当选? 因为自负心理的影响，他认为谁都不如自己，甚至连老师也不放在眼里，所以他未能当选。 二、学生自主学习 (通读本框教材内容，完成下面学习内容。) 1.古今中外的无数事实说明，许多失败都与（自负 或自卑 ）有关。P23D1 2.（自信 ）就是（ 成功之基 ）。这是因为（自信的人具有追求成功的心理质 ） ，而良好的心理素质对一个人的成功时十分重要的。P23D1 3.（自负 和 自卑）是（一对孪生子 ），二者都是以（自我为中心 ）。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也（无法燃起成功的火焰 ）。P23D2 ⒋自负可以带来一时的情绪高涨，但（意气用事 ）招致的（挫折 ）会即刻使他感到（沮丧 、颓废，从而走上 自卑）。P24 ⒌自卑者会对自己（憎恨 ，憎恨自己不完美 ， 憎恨自己无能为力 ），由此（强化的自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以（自我为中心的心态会使他们远离成功 ）。P24 ⒍自信的人，（专注））。他们对（完成任务充满希望）。面对问题和失败，（不轻言放弃）。P25D1 ⒎自信的人，（进去 ）。他们的人更看重自己（解决问题的能力 ），他们的快乐来自绞尽脑计（攻克难关后的豁然开朗 ）。这是一种精神的（兴奋 与喜悦 ），是激励自信者（不断思考 、不断奋斗的动力 ）P25D2 ⒏自信的人，（专注 ）。他们在完成一项任务时，（心无旁骛 ，注意力高度集中，全力以赴 ， 真诚合 作。（wù） P25D3 ⒐自信者（乐观 、进取与专注，目标明确 ，注重行动 ，体验过程 ，他们可以减少外界的干扰 ，全身心地投入到工作中 ，最快最好地到达胜利终点 。P26 三、研学问题 (小组合作 深层探究) 1、你怎样理解自负与自卑这对孪生子共有的心态(自负、自卑为什么会导致人们远离失败？) ①自负和自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。 ②自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走上自卑。 ③自卑者会对自己憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力，由此强化的自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2.自信者的哪些心理品质有助于成功？请简要分析。 答（1）自信者乐观、进取与专注，目标明确，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利终点。 （2）分析： ①P25D1专注。他们对完成任务充满希望。面对问题和失败，不轻言放弃。 ②P25D2进去。他们的人更看重自己解决问题的能力，他们的快乐来自绞尽脑计攻克难关后的豁然开朗。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力 ③P25D3专注。他们在完成一项任务时，心无旁骛，注意力高度集中，全力以赴，真诚 合作 五、训练检测 巩固新知 1、同步导学P14-15、二简答题9 (1)小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现?这种心理表现有什么不良影响? 自卑。会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美或无能为力，结果是强化了自卑感，使 他远离成功。 ⑵针对材料中小王的一系列表现，请你从三个不同方面向小王提出改进的意见？ ①要从根本上改变自卑情结，善于发现自己的长处，树立信心；找出习成绩不理想的原因，提高习成绩； ②要自觉履行受教育义务，不能中途弃； ③要尊重和理解父母，心平气和地与父母沟通； ④要会控制自己的情绪。 ⑤要勇敢地面对挫折，在挫折面前不气馁； 2、P15-分析说明题10 (1)材料中牛顿具有自信者的什么品质？ (2)这些品质对成就人生具有什么重要作用？ (3)也许你成绩一般，你想有所作为吗？你又准备怎样做？ 第二课第二框自信是成功的基石 研学案