苏教版 语文四年级 上册第一单元复习要点(重点).docVIP

第一单元复习　　　 第一课《老师，您好》 一、重要字词 重要： jìn sù jīn zhuó 　浸透　塑造　蕴含　闪耀 情不自禁　创造 智慧 朝霞 辛劳 祝愿 波涛 茁壮成长 常考： pù 当铺 zhāo 朝阳 jìn 禁止 铺 朝 禁 Pū 铺设 cháo 朝南 jīn 情不自禁 易错字： 崇高 阴晴圆缺　皓月当空 春晖 成语翻译 “春晖”：比喻教师的关心和爱护； “朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天； “春蚕”：比喻辛勤的老师； “理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果； “甘露”：比喻教师付出的心血； “茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。 课文总结 中心思想： 《老师，您好！》是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。 文章重点： 全诗有两条线索：一是描写和赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。 知识拓展 赞美老师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦填空： 1、《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。 2、《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。 第二课《但愿人长久》 一、重要字词 重要： hào xǜ mán chán juān 皓月当空 心绪不宁 埋怨 悲欢离合 阴晴圆缺 婵 娟 常考： mái 埋葬 níng 宁静 zhuàn 转圈 埋 宁 转 mán 埋怨 nìng 宁愿 zhuǎn 转变 易错字：皓月当空 埋怨 宽慰 婵娟 二、成语翻译 但愿：只希望。 皓月当空：皓月：明亮的月亮。当空：在空中。明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。 手足情深：手足，比喻兄弟。形容兄弟之间感情很深。 埋怨：因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。 宽慰：宽解安慰。 婵娟：原指美好的样子，词中指美好的月色。 课文总结 中心思想：《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的创作经过。故事是词意的具体展现，词人笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。 四、知识拓展 四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁描写夜空晴朗的词语：皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪耀填空： 中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。 苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。 第三课《古诗两首》 一、重要字词 重要： qiāng yú 青螺 峨眉 平羌 渝州 常考： mó 磨面 fā 发现 磨 发 mò 石磨 fà 发髻 易错字： 青螺 平羌 渝州 潭面 词语解释 “相”：相互。 “和”：和谐，协调。 “镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。 “未”：没有、未经。 “镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。 “遥望”：远望 “影”：月影。 “流”：流动。 “发”：出发。 “夜发”：连夜出发。 “向”：驶向。 “思”：思念。 “下”：顺流而下。 课文总结 《古诗两首》中《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月