金山区第二实验小学德育管理制度.docVIP

金山区第二实验小学德育管理条例 目 录 1．德育管理条例 2．年级组长工作职责 3．班主任工作职责 4．行政执勤职责 5．少先队工作管理条例 6．学生日常行为规范准则 7．课外活动管理条例 8．家长学校管理条例 9．家访管理条例 10．帮困助学管理条例 11．卫生保健职责 金山区第二实验小学德育管理条例 一、学校建立校长全面负责德育，分管校长主管，各部门共同合作的德育领导小组。认真贯彻党的教育方针，及时传达上级部门下发的的德育文件，定期开展学习研究工作，分析德育工作新情况和新问题，制定相应的措施与策略。 二、学校德育工作坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《两纲》为依据，根据我校办学理念和育人目标，制定学校德育工作发展规划。 三、根据市、区德育工作意见和我校德育发展规划，每学期制定好学校德育工作计划，各班级（中队）制定与之配套的班队工作计划。 四、学校德育领导小组每月研究德育工作一次，期中、期末，领导小组成员汇报工作，做好过程管理。 落实好德育队伍建设 1．加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。 2．突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。 六、积极开辟社会德育工作基地，利用好社区内相关资源，努力构建学校、家庭、社区共同合作的教育格局。 年级组长工作职责 　　年级组是学校管理网络中较为基础最为重要的管理层，年级组长--同年级班主任和任课教师学习、工作研究、班级管理和搞好学生思想工作、文化学习的组织者，肩负着承上启下的全方位管理重任。年级组长工作制度： 1．根据学校工作计划，从本年级实际出发，制定本年级工作计划，实现学校制定的本年级的教学目标，完成学校安排本年级的有关任务，协助班主任制订学期班级工作计划，并督促、检查班主任的各项工作，在德育处指导下，做好班主任的考评工作。2. 组织本年级教师学习党的路线、方针、政策，学习教学与教育理论，努力提 高教师的师德修养和业务水平。3. 定期召开班主任会议，分析全年级学生的思想动态，有针对性地做好学生的 思想政治工作。4. 开展全年级文体卫生、社会实践等各项活动，组织全年级的工作经验交流。5. 抓好学生常规管理，做好各学科的协调工作全面关心学生的成长。6. 负责年级学生的安全管理工作，处理本年级学生中较大的偶发事件。7. 做好本年级评优工作，指导班主任写好学生评语。8. 负责本年级教师考勤工作，保管好本年级的各种资料。9. 配合学校办好家长学校，开好年级家长会，努力争取家长和社会对年级工 作的支持，形成良性的教育网络结构。 10.做好组内学生的思想工作，树立年级的学风，使学生健康生活，自主学习。 班主任工作职责 班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。为了充分调动教师的积极性，打造一支高素质、强有力的班主任队伍，特制定《班主任工作管理制度》。 1．工作责任心强，有一定的政治素养，事事能以身作则，具有模范带头作用。服从学校安排，工作积极，按时完成各部门布置的工作任务，管理到位，措施落实有力、有效。 每学期开学初必须根据学校计划和班级实际制定切实可行的班级工作计划，期末实事求是做好书面小结。 热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生严格遵守《小学生日常行为规范》，努力使本班成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到发展。 关心学生生活和身体健康，对学生管理严而有度，绝无体罚和变相体罚现象。积极转化差生，关心爱护困难学生。 组织和指导本班学生参加各级各类文体活动及社会公益活动，在实践中培养学生多方面的能力和才干，努力形成本班特色。 班主任兼任中队辅导员工作，按照少先队工作要求，做好有关工作。积极开展少先队系列活动，做到有目的、有准备、有质量、不包办。每学年开展一次主题队会，每周开展一次十分钟队会，指导学生每月出好一次黑板报，引导学生每月至少开展一次小队活动。在此过程中充分发挥小干部的自主、自动能力。 经常与科任教师取得联系，了解和研究学生的思想变化、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。 新接班时，班主任必须对全班学生普遍进行一次家访，以后，根据班级学生情况每学期约见家长，约见