红色资源在党员干部思想政治教育中的优势研究.docVIP

红色资源在党员干部思想政治教育中的优势研究 　　摘要：红色资源是我们党革命和建设年代创造的优质精神资源，是对党员干部进行思想政治教育的宝贵精神财富。从归属上来讲，它属于思想政治教育系统，运用红色资源对党员干部进行思想政治教育就是进行党的先进性教育，进行马克思主义理论的教育，从而维护主流意识形态指导地位，永葆党的生机活力。红色资源在思想政治教育方面具有全面育人、直观生动、实践体验、情理交融、进行党史国史教育的优势，是不可多得的对党员干部进行思想教育的资源，应当充分发掘利用。 　　关键词：红色资源；思想政治教育；优势 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）13-0045-03 　　一、红色资源的界定及特点 　　1.红色资源的界定。关于红色资源的界定，至今学术界没有统一的定论，不同的学者站在不同角度进行阐述，但比较一致的是基本赞同从物质形态和精神形态两个层面对红色资源进行界定。基于此，笔者比较认同学者舒毅彪的观点“红色资源是中国共产党领导全国各族人民进行革命和建设的过程中形成的物质资源和精神资源”，其创造的主体是中国共产党及其领导下的人民群众，其形成的时间段为新民主主义革命年代和社会主义建设探索时期，其内容可分为物质和精神两个层面。[1]红色资源物质层面主要包括战斗遗址、革命文物、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等静态的富有感染力的物质资源。精神层面的内容则包括以革命志士和贫苦大众在革命年代和社会建设过程中用鲜血和灵魂写就的坚定的理想信念、崇高的爱国主义精神、积极向上的革命乐观主义、爱好和平的伟大民族精神，也包括革命建设年代的执政经验、民主思想及规章制度等。 　　2.红色资源的特点。（1）优质性。红色资源的优质性包括：①内涵的丰富性，包含了一系列先进理念、高尚的思想和优良的作风。坚如磐石的理想信念，“敢叫日月换新天”的进取品质，官兵平等、不拿群众一针一线的严格作风和为民情怀都是红色资源的组成部分。②思想引导性。在马克思主义中国化过程中形成的红色资源同爱国主义为核心的民族精神相融合，既是中国共产党进行理想信念教育的基础，又是其奋发向上的强大动力，具有极强的引导作用。③理论科学性。实践出真知，红色资源形成于在马克思主义中国化实践过程中，是中国革命和建设实践的产物，具有实践性和科学的理论元素。④形式多样性。?t色资源有静态的、可感的物质形式的存在，也有无形的、精神的、冲击内心的精神形式的存在，更有可听、可唱、可参与的文艺活动、影视作品形式的存在，可谓存在形式多种多样。⑤强大的感染力。红色资源开发衍生出的红色文化、红色精神的影视作品具有较强的感染力，能够引导人们树立正确的“三观”和塑造良好的思想品质。（2）特殊性。红色资源有其独有的特点，表现如下：①距今时间长，分布广泛。红色资源产生淬炼于血与火的革命岁月，距今时间长，又因中国革命走的是“农村包围城市”的独特革命道路，革命足迹遍布大江南北，因此较多分布在交通不便、欠发达的偏远山区和农村，时间久、分布散的特点决定其需要转化利用才能发挥其教育效应。②数量的稀缺性。从总量上看，全国的物质形态红色资源很多，但是与历史文物一样的，如革命遗迹、档案资料等红色资源也具有唯一性和不可再生性。[2]③价值的抽象性及永恒性。红色资源的价值客观存在，但也抽象地隐藏着，其隐含的精神就是中国共产党人优良作风和伟大精神的写照，是当代中国人的精神旗帜，具有穿越时空的持久感染力和影响力，应该很好的开发利用。④与时俱进。在新的历史条件下，红色资源与当代建设实践相结合，其内容和形式更丰富，影响更深远，为当下改革开放注入了新活力和提供了智力支持。（3）真情性。红色资源具有真实性、真情性的显著特点。红色资源的真实性不容置疑，都是真实发生过的历史事实和历史人物，它能直达受教育者的头脑心田，触动参观者的情感神经，真实的就感人、动人。真情实感既能打动人又能凝聚人，蕴含在红色资源中那些生动真实的人、事、物、魂影响、感染了一代代的中华儿女，成为中华民族精神的生动再现，是中华民族文化自信的活力源泉。特别是其中表现出的战争年代革命志士为民族独立人民解放，无所畏惧，献出生命的英雄事迹尤为撼动人心，引人追思怀念，也更易启发人们去思考生命的价值和意义。 　　二、红色资源与党员干部思想政治教育的内在联系 　　1.红色资源内在地归属于思想政治教育系统。红色资源有别于“自然资源”，是兼具经济资源、文化资源、政治资源等特点是一种复合性资源。从归属来看，它内在地归属于思想政治教育资源，原因有三：（1）红色资源的本质属性就是意识形态性，这是由红色资源的内容及其承载的精神决定的。“任何一个国家的统治阶级，为了巩固其政治统治，都要竭力维护其占统治地位的意识形态。思想政治教育的本质就是灌输国家的意识形态，维