会计专业2012届（毕业论文）实施方案.docVIP

会计专业2012届毕业论文实施方案 毕业（设计）论文的撰写和指导是专业教学过程中的一个重要环节，既是学生在校期间向学校所交的最后一份书面作业，也是教师对学生所做的最后一次训练。因此，做好毕业（设计）论文的指导工作，不仅有利于提高毕业生质量，帮助和训练学生对所学知识的综合运用能力和应用理论知识分析实际问题、解决实际问题能力，也是对教学效果的一次全面反馈。根据《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》和《浙江工商职业技术学院关于毕业设计(论文)工作的规定》，特制订会计专业毕业（设计）论文实施方案 一、改革思路 改革传统教育模式下撰写学术性、科研性论文，将所学专业及岗位需求紧密结合，根据高职学生职业岗位（群）学生能力的要求、根据顶岗实习的岗位工作撰写调查性报告，重在训练和培养学生运用所学知识分析、解决相关工作问题的能力和语言文字表达能力，这样的写作训练从内容到形式均不同于传统的毕业论文。 二、、毕业（设计）论文指导教师工作职责 指导教师在指导学生过程中，要让学生明白毕业（设计）论文写作的基本要求，告诉学生如何才能完成符合要求的毕业（设计）论文，要向学生介绍所选课题目前的现状和应参阅的参考资料，指导学生确定写作思路，完成全过程指导并写出详尽的评语。具体职责如下： 1、帮助学生确定毕业（设计）论文题目，下达毕业（设计）论文任务书； 2、审定写作大纲； 3、指导开题报告的撰写； 4、指导学生课题的调查研究，资料的查阅、筛选、整理和归纳； 5、指导学生毕业（设计）论文的结构、语句的组织和资料的运用； 6、告诉学生毕业（设计）论文的写作格式和规范； 7、做好学生毕业（设计）论文全过程的批阅并写出每一阶段的指导评语； 8、对学生定稿的毕业（设计）论文写出评语，同时给出书面成绩； 9、指导学生毕业答辩的准备； 10、在规定时间上交全套毕业（设计）论文材料； 11、推荐优秀毕业（设计）论文，参与毕业（设计）论文的答辩工作。 三、组织实施 会计专业2012届涉及5个班级，共274名毕业生，毕业（设计）论文的撰写和指导具体安排如下： 1、思想教育。 各毕业班班主任要在10月20日前完成对学生开展毕业（设计）论文前的教育，教育学生重视毕业（设计）论文的写作，使学生认识到撰写毕业（设计）论文既是对自已三年学习成效的一次综合检阅，也是学校对每个学生三年学习生活的一个重要考核阶段，要求学生务必端正态度。严肃认真地完成。 2、毕业（设计）论文选题、写作提纲、开题报告和撰写要求的指导。 10月30日前完成各毕业生论文指导教师的双向选择，11月10日前学生与指导教师见面并下达毕业（设计）论文任务，由于会计专业毕业论文采用调查报告的形式，指导教师可先做一般性的指导，使每位学生明确调查报告的撰写要求和撰写方法，待学生选定合适的调查单位和调查内容后，再与学生共同确定论文选题，并完成写作提纲和开题报告。 4、毕业（设计）论文写作、修改指导。 对学生在写作过程各阶段上交的毕业（设计）论文稿，指导教师要认真阅读，对文中出现的问题，要认真给以指导，包括调查单位和内容是否合适，调查结果分析是否恰当，合理化建议是否具体、语句是否通顺流畅、格式是否规范等。从初稿到定稿，指导及修改次数不得少于3次，每次均要有记录和评语。毕业（设计）论文字数不少于4000字。 5、毕业（设计）论文定稿。 2012年5月10日前完成毕业（设计）论文的写作与指导工作，按毕业论文的统一规范格式（具体要求见毕业综合实践平台），指导学生对论文进行排版并最终定稿，指导教师对学生的毕业（设计）论文给出评语和书面成绩（具体标准见附件）。 6、材料上交。 2012年5月20日前毕业（设计）论文指导教师将定稿的纸质毕业（设计）论文（论文按规定格式）连同电子文档、学校统一印制的毕业论文本，签字后交专业主任。 7、毕业（设计）论文答辩。 5月21日至5月30日完成毕业（设计）论文答辩的组织工作，组织学生进行论文答辩，答辩范围为全体学生，上述环节完成不全者，不予答辨。会计专业根据实际情况成立4-5个答辩小组，每个答辩小组一般由3-5人组成。根据浙工商教[2006]150号《关于进一步提高毕业实践教学质量的实施意见》的通知中关于首次毕业设计（论文）的成绩评定应控制5%-10%的淘汰率的要求，各答辩小组在组织答辩时初次答辩应严格控制不低5%的淘汰率，对于不及格的应补做毕业（设计）论文，根据实际实际情况组织第二次答辩。 四、调查报告撰写的具体要求 会计专业毕业论文采用撰写实习单位或相关单位调查报告的形式，每位同学结合实习单位或相关单位的具体情况，撰写一篇实习单位或相关单位的调查报告，具体要求如下： 1、标题要求 可以是单行标题，如对奥克斯集团内部控制的调查报告、关于XX公司应收账款的调查，也可以双行标题，如加强财务