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如何培养少先队小干部工作能力 　　摘 要：少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量。少先队的工作需要辅导员老师和小干部们一起共同思考，共同谋划，集思广益，小干部们才会在日积月累的各项锻炼中增长才干。本文通过总结笔者在少先队日常活动中的一些点滴小事，浅谈对少先队小干部的工作能力培养的具体措施。 　　关键词：少先队小干部；工作能力；辅导员 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 　　【文章编号】1008-1216（2017）09B-0030-02 　　少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量。实践证明，当今的少年儿童是非常愿意参加少先队活动的，这为我们辅导员积极投身少先队工作提供了强有力的动力。但是，少先队工作绝对不是辅导员一个人的事业，正所谓孤掌难鸣。它需要辅导员老师和小干部们一起共同思考，共同谋划，集思广益。这样小干部们会在日积月累的各项锻炼中增长才干。 　　可是，现在令我们辅导员担忧的是，少先队小干部们身上总是缺少一种自信，一种执着，一种理想和一份勇气。当老师交给他们一项任务时，那种想要完成任务的信心让人看不到，唯唯诺诺，推推托托，这样下去，自身的能力又怎么能体现的出来呢？更不用谈能力的强弱了。 　　依据当前的社会形势，我们也不难看出，个人能力的强弱对自身发展的影响。因此，加强对小干部工作能力的培养，是少先队的需要，是时代的需要，更是未来社会发展的需要，对小干部们本身可以说会终生受益。 　　一、具备一定的必要能力，是提高小干部工作能力的前提 　　工作能力，是一个非常抽象的概念，它要在一些必要能力的基础上进行培养、锻炼和提高。必要能力，指学习能力、语言表达能力、自我约束能力、情绪自控能力、应变能力、组织能力以及接受任务和完成任务的能力等等。简言之，具备了这些能力，在完成工作任务时就能得心应手，游刃有余，那么，自身的工作能力也就形成了。但这并不是一说即明，一练即会，一点即懂的，而是需要在实践中不断的强化和训练。 　　少先队中的小干部大多是各中队文化课的学习尖子，而且在中队内都担任一定的职务，他们头脑灵活，接受新知识、新事物较快，但是由于他们年龄小，理解能力较低，所以在某些能力上还需反复的锻炼，辅导员要有意识地组织小干部进行培训。 如让小干部们练习绕口令，使他们口齿伶俐，吐字清楚，为在大型队会上选拔小主持人做好准备；学习完一篇文章或参加完一次队活动之后，请队员谈想法，写感受，考验其语言组织表达能力和写作能力；创设情境，提出假设问题：“如果你在队会上忘词儿，该怎么办？”“选举大队委，如果大家随便问你问题，你能对答如流吗？”看看小干部是否具有一定的应变能力；你怎样保持自己的情绪稳定，不影响学习和工作？从而了解队员的自我控制力水平；运动会的报名开始了，老师让你负责，你能做好男、女生的工作，发挥他们的优势，使你中队取得好成绩吗？这可以有效检验其组织能力的强弱。 　　经过一段时间的练习，我们会发现小干部们真的有了进步，更会发现他们自身所发挥出来的潜能。当然，每个人的水平不同，不可能进步的成效都一样。此外，“金无足赤，人无完人”，老师们有时都做不到的事情，更何况是十几岁的孩子呢？但是只要他们努力了，有点滴的进步，都是可贵的，都是需要鼓励的。 　　二、提高小干部的心理素质，清除他们前进的障碍 　　心理问题确实是人的一块“心病”，它一直困扰着人们的思想和行为。无论是老师，还是队员都多多少少有一些心理上的障碍，这给我们的工作和学习带来了不必要的麻烦。消除烦恼，保持积极向上的乐观精神，豁达大度，是做好工作的“法宝”。 　　（一）缓解心理压力 　　可以带领队员游览校园，欣赏景致，呼吸新鲜空气，放松心情，之后再帮助队员分析工作或学习中遇到的困难，用师生之间平和的心态相互交流，让队员认识到自己的不冷静，进而重新面对。还可以有意识地让队员欣赏一段优美明快的音乐，以缓解其心理压力，释怀紧张的情绪，把郁闷消除在最初阶段。 　　（二）磨炼意志力 　　意志力，其实是人的一种自律过程，“贵在坚持”说的就是这个道理。当前的少先队员最缺乏的就是自我意志的磨炼，其中也包括一些小干部，做事缺乏意志力往往会半途而废，达不到预期的效果。 　　少先队可以组织开展一些专门训练队员意志的活动，如为了学习红军长征精神，磨炼少先队员的意志，少先队可以组织远足活动，让小干部担当各中队的“小司令员”，解决本中队出现的一些小问题。这样，既锻炼了意志，又提高了组织和解决问题的能力，还可以组织小干部参加登山比赛、军训练习、动手制作科技小模型等活动。通过这些练习和活动的开展，能间接地使小干部们具有一种良好的素质。辅导员老师还要及时鼓励队员，使他们相信“我能行”，一气呵成地完成任务，达到锻炼的目的。 　　（三