冀教版语文六年级上《心的翅膀》课件2.pptVIP

二、本文表达了作者怎样的情感？ 表达了作者对孩子们美好心灵及丰富想象力的赞美。 三、本文运用了哪些写作方法？ 1、升华结尾法。 在文章结尾处由对具体事物的记叙描写上升到理念、情感的表达，使文章的主题得到进一步的升华的写法。 2、对比的方法。 同样一个故事的开头，先生无言以对，同事的回答令人哑然失笑，可孩子们的回答却使我大喜过望。相比之下，孩子们那天真美好的想象显露无遗。 【做一做】 一、课文内容我知道 《心的翅膀》选择了一段没有结局的 作视点，对 、 的人进行了一番想象力透视——同样是续编一个童话故事，身为工程师的丈夫 ，我的同事 ，倒是四年级的孩子们使我大喜过望，续编了一个个精彩的故事，以至于让人由衷地发出感慨“ ”。 狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫是，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸…… 聆听了别的小朋友的事，你一定也想为这个故事续编一个结尾了吧？那么，就发挥你的想象，讲讲接下来狐狸的故事吧。 【做一做】 【练一练】 完成课时作业。 11 心 的 翅 膀 精英外语小学六年级语文 第一课时 由下面的图形，你想象到了什么？ 【导一导】（3分） 自学目标： 1、掌握3个生字的读音，正确书写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解“神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚”等词意。 4、归纳本文主要内容，分段并概括段意。 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括 段意。 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括段意。 【想一想】（8分） 1.以自己喜欢的方式朗读课文。做到：声音 洪亮、正确流利、同学爱听。（2分） 2、大声朗读词语一遍，理解红色词语的意思。（3分） 神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 心急如焚 腼腆 恍然大悟 愤然跃起 绞尽脑汁 疲劳过度 狐狸 计策 拇指 蹿下 舔湿 尽管 3、多音字“折、转、尽、奔” 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括段意 【想一想】 4、独立思考4、5小题，把答案写在课堂练习本上。 5、默读课文，划分段落并概括段意。（把意思相同的段落用“‖”分开。）（3分） 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括段意 【议一议】（5分） 1、同桌讨论2—5项内容，小学友把自己的答案读给小老师听，小老师纠错。 2、解决不了的，四人小组讨论，统一答案。 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括段意 【说一说】（7分） 1、声音洪亮、正确流利、有感情地朗读课文。 2、小学友开火车读词语两遍，正确的全班跟读，错误的纠错。 神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 心急如焚 恍然大悟 绞尽脑汁 疲劳过度 愤然跃起 狐狸 计策 拇指 蹿下 舔湿 尽管 腼腆 2、借助工具书或联系上下文理解词语意思。 哑然失笑： 绞尽脑汁： 大喜过望： 心急如焚： 神秘兮兮： 恍然大悟： 愤然： 腼腆： 禁不住笑出声来。 结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。 费尽脑筋。 心里急的像火烧一样，形容非常着急。 这里指