教育信息化运用回顾跟展望.pptVIP

余胜泉 博士 2003年3月 北京师范大学现代教育技术研究所 北京校际通信息技术有限公司 目 录 一、应用推动教育信息化发展 二、教育信息化创新的应用模式 三、教育信息化发展展望 教育信息化往何处去？ 3000——26500 300多亿投入 90%处于简单应用或闲置状态 一、城域教育网络掀起热潮 城域教育网的软件体系结构 两种应用模式 二、分布式资源网初露面纱 典型的三层体系结构 三、信息技术技能自动测评显身手 四、学科网站——教育资源管理的新思路 五、网络教育阳春白雪 六、教育管理基础数据库任重道远 七、教育信息化技术标准指路 八、应用服务指导填补产业空白 通过信息化教学咨询与指导，逐步提高示范学校教师应用教育技术和信息技术的水平，使示范学校的教师在革新观念、提高技能和开展教学科研方面有新的提高，促进示范学校在教学改革、现代教育技术和信息技术应用等方面的迅速发展。 通俗的说，类似于教育ERP 主要措施 信息技术教学环境建设 信息技术与课程指导师范课指导与制作 示范学校的师资全员教育技术培训 重点课题联合研究 九、课堂互动的革命 校际通网络教学平台 十、在线教育游戏敲门 基于人际交互的在线教育游戏 不受时空限制 基于人机交互的在线教育游戏 如：迪斯尼网站、 www.Games2T 十一、移动应用沟通学校家庭 十二、从信息管理到知识管理 典型知识管理系统架构图 教育信息化发展展望 一、从支持教到支持学 二、从IT（信息技术）向教育回归 三、从硬件建设向应用建设迁移 四、教育信息系统智能化逐步提升 知识库技术 智能代理技术 数据挖掘技术 智能证明技术 学生模型技术 。。。。。。 五、教育信息化标准普及 由教育部直接领导的教育信息化标准委员会成立两年来，一直致力于建立一套完整的网络教育技术标准体系，目前已经发布了10多项试行标准，并已进入国家标准审批程序。 六、教育资源建设类型的转变 七、从关注课件到关注教学过程 请多提宝贵意见 联系电话：010子邮件：ysq@ 个人网址： 通讯地址：北京师范大学现代教育技术研究所136信箱 邮政编码：100875 传 真：010IT 硬件网络基础环境构建 应用软件系统部署实施 教育资源开发建设 教师教育信息化 教育 信息化 咨询服务 发展规划， 策略方法，应用推进 提高教师适应新 型教学模式的能力 设备提供 集成服务 适应需求的 软件和服务 资源的开发 采集和整合 教育 服务的层次 关注的重点 能力要求 少数机构正在尝试 10家，以大学 和研究机构为主 2000家，门槛低 200家，鱼龙 混杂竞争激烈 20－50家，需 要新的思路 竞争情况 应加强教育信息化 的应用建设 有调查显示，硬件投入比例占总投资额60%～70%的学校占到70.4%，虽然这种情况 在各行业普遍存在，但是教育行业更突出些。 教育信息系统的互操作将成为关注焦点！ 以教为 中心的 教育资源 以学为 中心的 教育资源 帮助老师演示知识 典型的内容为课件 帮助学生建构知识 典型的内容为研究性学习专题 课件设计 教学过程设计 * * 教育信息化（2002）应用回顾与展望 大投入，如何大产出？ 集中式的应用结构 独立学校模式 教育数据中心集中使用模式 索引目录集中 资源分布存储 结构动态配置 操作题自动判阅 基于城域网信息技术会考 构建资源的应用服务体系 数据存储集中 数据管理分布 基于角色控制 数据数字化 管理模式变化 课程及相关应用 学习者 远程教育服务评价 平台与工具 数据与元数据 本 地 化 系统架构 术语词汇 总标准 教学管理系统 标准信息库 标准分类 任务分解 对应的国际标准 任务优先级 总标准 1．系统架构与参照模型 IEEE 1484．1 ** ? 2．术语词汇规范 IEEE 1484．3 *** 数据与元数据标准 3．标准上层本体规范 IEEE SUO工作组 * ? 4．学习对象元数据规范 IEEE 1484．12 *** ? 5．语义及交换接合规范 IEEE 1484．14 ** ? 6．数据互换协议规范 IEEE 1484．15 ** ? 7．HTTP接合规范 IEEE 1484．16 ** 与课程及应用相关的标准 8．课件语言互换规范 IEEE 1484．10 ** ? 9．课程编列规范 IEEE 1484．6 ***