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七年级《道德与法治》第二单元友谊的天空复习知识点汇集　　 第四课友谊与成长同行　　　　1长大，意味着什么？　　(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。　　(2)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。　　2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化?　　(1)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。　　(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。　　3．我们的交友现状是什么?了解、反思自己的交友现状有什么意义?　　(1)交友现状：　　①对友谊的渴望，让我们相互靠近。　　②在与朋友的交往中。有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。　　(2)意义：　　①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。　　②学会处理交友中遇到的各种问题。　　4．朋友对我们有哪些影响?　　(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。　　(2)朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。　　(3)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。　　5．朋友的积极作用体现在哪些方面?　　(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。　　(2)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。　　6．真挚友谊的特质体现在哪些方面?　　(1)友谊是一种亲密的关系。　　①每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。　　(2)友谊是平等的、双向的；①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀；②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情；(3)友谊是一种心灵的相遇；①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学；②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考；洗礼；7．对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些?；(1)友谊不是一成不变的；①原因：自己变了、对方变了、环境变了。　　(2)友谊是平等的、双向的。　　①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。、　　②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。　　(3)友谊是一种心灵的相遇。　　①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。　　②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。　　7．对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些?　　(1)友谊不是一成不变的。　　①原因：自己变了、对方变了、环境变了??　　②要求：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。　　(2)竞争并不必然伤害友谊，差别对待竞争的态度。　　①如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦．　　②在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。　　(3)友谊不能没有原则。　　①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。　　②当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。　　易错易混　　为朋友两肋插刀，做事“够朋友”才是真正的友谊。　　点拨：这种观点是错误的，为朋友两肋插刀，是“江湖义气”的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤害友谊。　　 第五课交友的智慧　　　　1．建立友谊，我们需要怎样做?　　(1)需要开放自己。建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。　　(2)需要持续的行动。　　①行动前要有恰当的期待。　　②如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。　　2．我们应怎样呵护友谊?　　(1)需要用心去关怀对方。　　①体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁。　　②以行动向朋友表达关心和支持。　　(2)需要学会尊重对方。　　①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空问，把握好彼此的界限和分寸。　　②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。　　③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。　　(3)需要学会正确处理冲突。　　①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。　　②如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。　　(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。　　①当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。　　②两者