八单元视唱练耳说课ppt课件.pptVIP

2013年全国“创新杯”教学设计和说课比赛 说 课 内 容 说 课 内 容 ★文化基础较薄弱 ★音乐素养不高 ★厌烦理论学习 ★对音乐活动的兴趣 非常浓厚 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 第一单元 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 1.能在稳定的节拍下正确的击打节奏。 2.能正确的听辨与模唱增四、减五度音程。 3.能用自然美好的声音进行视唱。 1.通过有趣的音乐游戏，提高学生对节奏与音准的把控能力。 2.通过小组合作学习，提高学生的识谱视唱能力。 1.培养学生对音乐的学习兴趣。 2.培养学生对幼师职业的喜爱。 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 游戏激趣法 讲解演示法 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 教学　方 法 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 体验探究 活学活用 课堂拓展 巧妙渗透 课堂总结 整理归纳 30 10 2 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 做中学 学中做 思考：视频中的小女孩唱歌存在什么问题？ 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 名称 五线谱音符 单位拍 时值长短 三连音 附点八分音符 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 节奏与音准的训练还可以作用在哪些音乐学科？ “声乐、钢琴弹奏、舞蹈、等 ” 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 第八单元 快乐的音符 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 名称 五线谱音符 单位拍 时值长短 三连音 附点八分音符 1.5+0.5 3 1 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 本课在分声部合唱《小和声》的 环节，对学生的视唱能力是一大挑战，但 和声是美妙的，当学生在合作感受到这份美 妙时，便能享受其乐趣，增强对音乐的喜爱 之情。 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 看乐谱 议方法 唱视唱 玩游戏 结束语 结束语 听弹奏