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儿童异常心理问题的识别和疏导ppt课件
儿童有哪些异常心理？;个案一：不愿上学的新生;自述不愿上学的原因;个案二：不愿上学;与医生的交谈;与医生交谈;个案：分析;适应障碍？;疏导方法;个 案;生长发育：多方面较迟;韦氏儿童智力测验; 智商及等级;心理咨询建议;行为问题？;个案：上课注意不集中的学生;个 案;注意缺陷与多动障碍（ADHD) attention deficit and hyperactive disorder 注意缺陷障碍(ADD） attention deficit disorder, 患病率：3%-5%;确定诊断 ADHD;鉴 别;ADHD什么时候缓解？;;ADHD治疗 —— 综合性;％;教师：几点建议;举例：指令;教育家长：家庭作业;爱因斯坦;个 案;个 案;故意“装怪”、 “捣乱” ？;抽动障碍;抽动症状：特点;如何处理抽动障碍？;其它行为问题;刻板性运动障碍：舔口唇，男， 6岁;刻板行为：疏导方法;欺负与被欺负：原因;小学生欺负事件与心理状况分析;小学生欺负事件发生率：34.5%;被欺侮儿童的异常心理;情绪问??;集体“生病”;？;群体性癔症;将患病学生，特别是初发者隔离，个别对症处理 避免其他学生聚在一起，互相暗示而增加发病人数 积极做医学检查，排除躯体疾病 心理支持和保证 学校、政府出面及时通报实情;性心理问题:性自慰;为什么会发生自慰行为？;如何疏导儿童性自慰行为？ ;睡眠问题 夜惊 梦魇 睡行症;小结：儿童异常心理
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