必修二第一单元一讲题型.pptVIP

第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一)常见题型及解题思路 鄄城一中高三探究班 题型一 显、隐性判定及纯合子、杂合子判定 【典例2】?(2012·合肥质量检测)已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产1匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(　　)。 A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性 B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性 C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性 D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性 【训练3】?(经典题)采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题(　　)。 ①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 特别提醒　①测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。 ②植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。 ③花粉鉴定法的原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为纯合子。 题型二 一、表现型与基因型的相互推导 题型三 杂合子Aa连续多代自交问题分析 (1)杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表： (2)根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为： 由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。 题型四自交与自由交配概念及其相关题型的解法 创新设计P78-79 题型五分离定律的适用范围及解题涉及的特殊问题 1．适用范围及条件 (1)范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)适用条件 ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 ②雌雄配子结合的机会相等。 ③子二代不同基因型的个体存活率相同。 ④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 ⑤观察子代样本数目足够多。 2．某些致死基因导致遗传分离比发生变化 (1)隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化基因(bb)，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。 (2)显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)，又分为显性纯合致死和显性杂合致死。 (3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 (4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。 3．显性的相对性 如普通金鱼身体不透明，与透明金鱼杂交，子一代出现五花鱼(身体有的地方透明，有的不透明)，子一代自交，子二代出现“普通∶五花∶透明＝1∶2∶1”的分离比。 4．复等位基因问题 如人类ABO血型的决定方式 IAIA、IAi→A型血 IBIB、IBi→B型血 IAIB→AB型血(共显性) ii→O型血 5．从性遗传 同样的基因型，在雄性、雌性个体中的表达有差异的现象。 题型六种皮、果皮的性状；胚及胚乳基因型。 孟德尔在杂交实验中曾用过豌豆种子颜色这一相对性状。种子的颜色是指从种皮透出的子叶的颜色。但日常提到的种子颜色大部分不是真正的种子颜色，而是种皮的颜色。 把种子颜色定为子叶的颜色，就说明种子颜色决定于该种子自身的基因型。种皮和果皮分别是由珠被和子房壁发育来的，因而它们实质上是母体分离出来的一部分，其基因型与母体的体细胞是相同的。杂交不可能改变这部分的基因型，而只能改变由受精的卵细胞和极核发育来的胚和胚乳细胞之基因型 例： 豌豆灰色种皮（G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性 先有GGYY和ggyy杂交得F1,再自交后得F2 问F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是 A:3:1和3:1 B:3:1和9:3:3:1 C:5:3和9:3:3:1 D:3:1和5:3 例：如果某种植物