高中生物人教版必修二课件第3章第3节DNA的复制.pptVIP

可能为弥散复制模型或半保留复制模型。因为若为全保留复制，复制结果应有两种双链DNA，即15N/15N和14N/14N，离心后应出现一条轻带，另一条为重带。但结果却是只在中部有一条带，否定了“全保留复制模型”。若是按“弥散复制模型”或“半保留复制模型”会产生14N和15N相间排列或一条含14N、一条含15N的一种双链。 提示 实 验专 项 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 实 验专 项 (2)若弥散复制模型排除后，把第一代的DNA用解旋酶处理后再离心，能否直接判断DNA的复制方式？ 不能。无论半保留还是全保留复制，如果研究DNA链的情况，结果是一致的，无法区分。 提示 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 实 验专 项 (3)据第三步的结果推测DNA复制为哪种模型？为什么？ 应为半保留复制模型。 原因如下：①按“半保留复制模型”，预期应有两种双螺旋：一种是杂种DNA14N/15N，另一种是14N/14N，这两种DNA的数量相等； ②若按“全保留复制模型”预期，也会产生两种链：一种是完全由轻链组成的双链，另一种是完全由重链组成的双链，数量之比为3 1； ③若按“弥散复制模型”预期，第二代子链都是轻重相间排列，所以预期仅一条带位于中上部。由此可知：实验的结果完全符合半保留复制模型。 提示 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 实 验专 项 典例剖析 科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。 组别 1组 2组 3组 4组 培养液中唯一氮源 繁殖代数 培养产物 操作 离心结果 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 多代 多代 一代 两代 A B B的子Ⅰ代 B的子Ⅱ代 提取DNA并离心 仅为轻带(14N/14N) 仅为重带(15N/15N) 仅为中带(15N/14N) 1/2轻带(14N/14N) 1/2中带(15N/14N) 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 实 验专 项 请分析并回答： (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。 (2)综合分析本实验的DNA离心结果，第______组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是______________。 多 15NH4Cl 3 1 2 半保留复制 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 实 验专 项 (3)分析讨论： ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。 ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果是________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。 ③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________，密度带宽度发生变化的是________带。 B 半保留 不能 没有变化 轻 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 实 验专 项 ④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”位置略低，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为________。 思路点拨：准确把握DNA半保留复制过程是解答本题的关键： 15N 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 (1)根据表中的第1组和第2组实验结果，将大肠杆菌培养在15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养多代，可得到大肠杆菌B。(2)若证明DNA的复制为半保留复制，需要证明后代DNA的两条链中一条是原来的，另一条是新合成的，第3组的实验展示了将DNA被15N标记的大肠杆菌放在14N的培养基中培养，子Ⅰ代的DNA仅有15N/14N，再结合第1组和第2组的实验可以说明DNA的复制为半保留复制。(3)①“轻”DNA为14N/14N DNA，“重”DNA为15N/15N DNA，根据表中信息“重带”DNA来自于B。出现①的结果只能是后代DNA的两条链或全是原来的，或全