苏教版语文五年级上册《培养良好的学习习惯9》.ppt

名人读书法 鲁迅的“文献法”。从文献中收集。为了研究中国小说史，鲁迅从上千卷文献中寻找所需资料。 朱熹的“三到法”。读书要口到、眼到、心到。 胡适的“精博法”。所谓“精”，就是四到：眼到，口到，心到和手到。所谓“博”，就是要博览群书。 你知道读书做笔记的好处吗？ 读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 看图说话 图上有哪些人？在什么地方，干什么？ 学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？ 这位同学的书和卡片分别放在什么地方？他的双手是如何协调的？神情是否专注？ 写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。 要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。 方法一：摘抄。 内容：好词佳句，名人名言，科普知识…… 方法：分门别类的摘抄。 种类：标准卡片、自制卡片或摘抄本。 怎样做笔记？ 摘抄可以增加积累，丰富知识。 摘录原文 概括摘录 归类摘录 方法二：编写提纲。 A、整理资料。相关的资料很多而凌乱，需归纳、总结。 B、理清脉络。如果文章很长，文章大体的脉络理清，掌握主要内容。 C、读书卡片。注明题目、作者信息、写作目的、各段内容、阅读体会。 怎样做笔记？ 编写提纲可以加深对读物的理解，锻炼分析、概括能力。 《莫高窟》 提纲： 1、总写莫高窟的地理位置。 2、莫高窟的彩塑个性鲜明，神态各异。重点写卧佛。 3、莫高窟宏伟瑰丽的壁画，重点介绍壁画上的飞天。 4、莫高窟的藏经洞。 5、总写莫高窟是举世闻名的宝库，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 本文通过对莫高窟地理位置、彩塑、壁画、藏经洞的描写，为我们展现了莫高窟里精彩的艺术品，赞美了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。 要点式提纲 标题式提纲 写读后感是读书笔记的一种形式，是读书做笔记的一个重要能力 。 正确的写字姿势：上身坐正，两肩齐平，头正，稍向前倾，背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右，两脚平放在地上与肩同宽，左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 怎么写读后感？ 第一部分：由读而引出感。 第二部分：具体的感受过程。 第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。 读《军神》有感 今天,我读了《军神》这篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。 《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的床单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的床单 居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天壤之别。 有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔到一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多么的渺小呀！ 又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多么坚强的意志呀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来。 周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？ 读了《军神》这篇文章，我深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被克服。 方法三：写读后感受 A、要有真情实感 B、可以结合读过的文章内容 C、可以结合自身的实际情况 D、可以结合当今社会的一些现象…… 怎样做笔记？ 写读后感可以提高理解和表达能力。 工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求，将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型，目的是解决学习和工作中遇到的问题，所以叫工具书。