彼此尊重能赢得尊重.上课用ppt.pptVIP

探究指导 请同学们自学课本12-16页内容，并独立完成以下问题。 1、自尊的人最看重自己的什么？ 2、如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？ 3、如何对待他人的批评，议论（或说成评价）？ 4、为什么自尊要适度？ 5、尊重他人的基本表现有哪些？如何尊重他人？ 6、尊重有什么作用？ 从这个故事我们可以看出，自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。反之,则反而能赢得别人的尊重。这就是孟子说的“人必自侮,然后人侮之。” 二、自尊者豁达 如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 假如你是一个老师，有学生向你背后洒墨水，你会怎么做？ 如果你得知有人曾说过你的坏话。 正月初一早上一开门，你就发现有人在门口放了一个装着骨灰的陶罐。 阅读教材P14故事，说一说司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的行为 三国时期司马懿面对诸葛亮的羞辱不为所动，从大的方面讲，两人用的都是军事谋略；从小的角度讲，诸葛亮是想通过侮辱司马懿的尊严来激怒他，而司马懿则不在乎诸葛亮的羞辱（评价），因为他知道“小不忍则乱大谋”。所以，司马懿的态度是豁达、自尊的态度。 斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的形象。 一是要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 尊重的作用 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 基础知识一、单项选择 * * 课堂导入 “爱人者，人爱之，尊人之，人尊之。……人心与人心之间，象高山与高山之间，你对对方的大山呼喊，我尊重你……那么，对方心灵高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。” ——著名特级教师魏书生 古话说得好：“志者不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食，” “自尊比吃饭更重要” “自尊是生命的衣裳。” 这些古语给我们哪些启示？ 彼此尊重才能赢得尊重 思想品德 晏子使楚 　　春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。 晏子为什么要坚持从大门进城？ 晏子的行为说明他有什么品质？ 晏子是用什么方法来维护人格，赢得自尊的？ 晏子为了维护自己的自尊和国家的自尊，他要坚持从大门进城；宴子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要；晏子是通过机智巧妙的回击楚灵王的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊的。 人格尊严是人的第二生命，维护人格尊严，要“做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 一、维护人格最重要 人格的含义：人格是人的尊严、价值和品格的总和。 维护人格就要在生活中培养诚实、勇敢、无私、正直、谦虚、奉献等为人们所称道的美德。 探究二：教材P13 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3、如果你有些“与众不同”，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。 有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。 老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。 宽容也是一种无声的教育。 宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。 德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。” 自尊的人要懂得宽容，要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错