王玉芳修改好的三年级下册数学六、七单元导学案 -_216921.docVIP

盐池五小2014—2015学年度第二学期构建高效课堂推进素质教育 数学 导学案单 元六内 容年 月 日主备教师王玉芳教材分析年、月、日是在学生已经掌握了时、分、秒之间的关系，形成了较短时间观念的基础上学习的。年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的，在理解这些较大时间单位时是有一定困难的。学情分析有关年、月、日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，也具有常识性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但在实际生活中，他们已经积累了一定的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。但是，学生对现行历法中年、月、日的制定还不够了解，对平年、闰年的相关知识也比较陌生。主要内容本单元要在学生生活经验的基础上，借助年历卡、多媒体课件、网络教学等现代信息教学手段，组织学生开展探究活动，化抽象为具体，使学生在丰富的时间活动中系统地掌握有关年、月、日的知识。三维目标1.认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2.知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。教学重难点1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。判断某一年份是平年还是闰年。2.会用24时计时的方法表示时刻。能理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3.能运用有余数的除法制作年历，培养初步的观察力和动手操作能力，同时体验数学知识是与生活紧密联系起来的总课时数8课时 构建高效课堂推进素质教育 数学 导学案集体备课成员王忠军 李延霞 王玉芳 崔桂林单 元主备教师使用教师六王玉芳课型新课教学手段多媒体时 间年 月 日教 学 前 设 计课题年 月 日学习目标1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。2.培养学生珍惜时间的良好习惯。学 习重难点2.培养学生珍惜时间的良好习惯。教具准备课件教学课时第1课时学习要求、学法指导及个性修改学习内容及课堂基本流程一、新课导入出示课件（年月日）1.初步认识年、月、日。 介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间二、自主学习【根据课程内容确立学习方法：自学课本内容做好笔记，对疑难点做好标记】（时间： 分钟）1.学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。如：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节等。三、合作交流【小组内交流成果形式不限，分工要明确（谁汇报、谁记录、谁补充、谁总结），并且用红笔做好更正和修改】（时间： 分钟）（1）观察2013年、2014年的年历，记录每月的天数。（2）一年有（ ）个月。有31天的月份是：______________________，这些月份是大月。有30天的月份是：______________________，这些月份是小月。4.学生汇报探索到的有关年历的知识。①一年有12个月。②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）④二月份有的是28天，有的是29天。⑤一年有365天或366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）31×7＋30×4＋28＝365天31×7＋30×4＋29＝366天四、展示提升、教师点拨（以4号学员板演为主、适当讲解）（时间： 五、达标检测（堂清）（时间： 分钟）练习园地相关练习六、总结评价（要渗透数学思想）【师生共同总结本课要点，教师评价（小组、个人）等】（时间： 分钟）这节课你收获了什么？板书设计课后反思1反思设计 2反思学情 3反思引导 4反思氛围 盐池五小2014—2015学年度第二学期构建高效课堂推进素质教育 数学 导学案集体备课成员王忠军 李延霞 王玉芳 崔桂林单 元主备教师使用教师六王玉芳课型新课教学手段多媒体时 间年 月 日教 学 前 设 计课题年 月 日学习目标1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。2.熟悉拳头记忆法。学 习重难点学会运用拳头记忆法教具准备 教学课时第2课时学习要求、学法指导及个性修改学习内容及课堂基本流程一、新课导入2013年１１日１７时３８分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将聂海胜、张晓光、王亚平３名航天员送入太空。2.复习旧知，引出新知。①这些时刻里有哪些表示时间的单位？②哪些是我们学过的？（时、分、秒）③那么