冀教版一年级下册品德与生活第7课《植树节》教案教学设计.docxVIP

冀教版一年级下册品德与生活第7课《植树节》教案教学设计 　冀教版一年级下册品德与生活第7课《植树节》教案教学设计 　第7课 《植树节》 　学情分析 　学生通过对本单元《春游》、《春天的活动》两个主题活动的学习，已经知道春天是种植的季节，这时，恰逢植树节来临了，对于一年级的学生来说，虽不适合参加植树，但要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。 　二、活动目标： 　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。 　三、活动准备： 　1．请搜集树的资料或图片。 　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 　活动过程： 　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？ 　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 　二、分享和讨论植树节的资料 　1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 　2、学生讨论树的作用、好处。 　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 　4、教师请小朋友讨论保护树木的办法。 　三、表演：我爱花，我爱草 　请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。 　四、以植树为主题分组绘画。 　1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 　2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 　实践活动：做一件爱护花草树木的事情 　附：儿歌：留住小鸟 　小鸟飞进小狗的院子里， 　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。 　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 　小鸟飞进小猫的院子里， 　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。 　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 　小鸟飞进小兔的院子里。 　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。 　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 　 　冀教版一年级下册品德与生活第7课《植树节》教案教学设计 　第7课 《植树节》 　学情分析 　学生通过对本单元《春游》、《春天的活动》两个主题活动的学习，已经知道春天是种植的季节，这时，恰逢植树节来临了，对于一年级的学生来说，虽不适合参加植树，但要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。 　二、活动目标： 　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。 　三、活动准备： 　1．请搜集树的资料或图片。 　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 　活动过程： 　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？ 　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 　二、分享和讨论植树节的资料 　1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 　2、学生讨论树的作用、好处。 　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 　4、教师请小朋友讨论保护树木的办法。 　三、表演：我爱花，我爱草 　请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。 　四、以植树为主题分组绘画。 　1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 　2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 　实践活动：做一件爱护花草树木的事情 　附：儿歌：留住小鸟 　小鸟飞进小狗的院子里， 　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。 　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 　小鸟飞进小猫的院子里， 　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。 　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 　小鸟飞进小兔的院子里。 　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。 　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 　 　冀教版一年级下册品德与生活第7课《植树节》教案教学设计 　第7课 《植树节》 　学情分析 　学