庆典致辞-在高级技工学校开学典礼上的讲话.docVIP

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庆典致辞-在高级技工学校开学典礼上的讲话

在高级技工学校开学典礼上的讲话在市高级技工学校2005-2006学年度第一学期开学典礼上的讲话各位老师、同学们:大家好!今天,市高级技工学校举行挂牌后的第一个开学典礼。我们一起来参加今天的开学典礼。在此,我代表市向全校师生表示热烈的祝贺和亲切的问候,向今年新入学的各位同学表示热烈的欢迎!在上个学年度,市高级技校教学工作继续取得喜人成绩,办学取得突破性进展。4月16日,顺利被劳动保障部批准为高级技工学校,实现了自主培养高级技能人才的办学目标,6月28日,某某厅长和某某市长亲自为学校挂牌。今年,市高级技校向社会培养输送了777名应届中技毕业生,毕业生高职高考入围率达到89,推荐就业率达到98%以上。刚刚结束的招生工作成绩喜人,招收新生1295人。这些成绩的取得,既是市委市政府加强领导、推动技校发展决策的成果,也是学校班子紧抓机遇,团结带领全校师生员工共同努力奋斗的结果。市高级技校创办18年来,从靠租借场地办学,发展到现在拥有120亩教学用地,建筑总面积9.7万平方米,固定资产总值8700多万元,专职教师160人,在校生达2650人的园林式教育单位。从小到大,从弱到强,实现了从省一级、省重点、国家重点到高级技校的四次跨跃式发展,办学规模迅速扩大,办学层次快速提高,招生人数稳步增长,就业体系初步形成,学校管理日趋科学规范,步入了良性发展的轨道,技工教育和职业培训呈现出新的生机和活力,成为了我市技能人才培养的摇篮和劳动部门技能培训的龙头基地。近年来,省委、省政府积极实施技工教育发展战略,在政策扶持和财政投入等方面进行了大力的推动。目前,全省技校已发展到186所,在校生人数达到28万人,力争到2007年增加到36万人。上星期,省政府刚刚在河源市举行了“广东省百万农村青年技能培训工程”启动仪式。按照工程规划,到2007年,全省将组织100万农村青年劳动力参加技能培训,到2010年,完成培训任务270万人。目前,我市正抓紧贯彻落实省的会议精神,成立了市实施广东省百万农村青年技能培训工程领导小组,制订了工作实施方案,推进工程的贯彻落实。市高级技校要增强发展意识,抓住机遇,积极围绕全市实施“四项工程”,认真落实技校发展规划,进一步深化技工教育和职业培训的改革与发展,以高技能人才培养为主要办学方向,形成技能人才培养体系的主干力量,力争5年内在校生规模扩大到3500人。要深入开展以“弘扬高尚师德、建设良好校风”为主题的校风建设活动。广大教职工要积极参加师德建设,敬业乐教,不断提高思想道德情操,增强自身教学素质,为高级技校的发展继续作出贡献。各位同学要以实际行动,积极参加学校组织的学风、校风建设。在此,我向同学们提四点希望:一是希望大家要端正认识,增强信心,积极完成心理转变,迅速投入到技校的学习上来。技工教育是国家教育的重要组成部分,技校培养的学生也是社会需要的建设人才。与普通高中教育相比,技工学校肩负着技能人才培养的任务。近年来,技能人才日渐受到社会各方面的重视,技能人才的社会价值逐渐提升,技校毕业生备受各方青睐,就业率一直保持在90以上的较高水平,“钻石蓝领”、“金蓝领”逐渐成为技能人才的身份象征。今天的技校学生,已经能够突破以前的****,通过高职高考进入高等职业教育学府继续学业,提高学历水平。目前,我省已经实行了高级工、技师、高级技师在工资福利方面,享受不低于助理工程师、工程师、高级工程师待遇的政策;据了解,省劳动保障厅也在拟订进一步加强高技能人才队伍建设的实施意见,积极争取对高技能人才在培养、选拔、评价、使用等方面实行更加优惠的待遇,技校生将获得比高中生更多的发展机会。大家要增强信心,认真学习,为今后参加社会工作作好准备。二是希望大家在学校的指导下,定好位,做好准备,着手考虑个人的职业生涯规划。大家选择到技校学习,相对高中学生来说,已经初步选择了自己今后的就业、创业方向。从现在起,各位同学要为自己的选择在知识、技能、心理素质等方面做好充分的准备,订好自己的人生目标,抓好职业生涯规划,使大家在今后的成长中少走弯路。学校要在这方面对学生加强帮助和指导。三是希望大家要好好地珍惜技校短短几年的学习机会,勤学习,多动手,增长知识,练就本领。技工教育着重培养的是学生的动手能力和实际操作能力。同学们要在加强理论知识学习的基础上,充分应用学校提供的实训设施和实训机会,刻苦耐劳,积极参加实践训练,提高技能操作水平。希望通过在技校的学习和锻炼,若干年后,在座各位同学都能够成为一方面的拔专人才、能工巧匠,为母校争光。四是希望大家要积极发扬尊师重道的传统美德,加强品德修养。教师所从事的是教书育人的事业,是面向未来的事业。广大教师在自己的岗位上默默奉献,向大家传道、授业、解惑,积极培养同学们成为合格的社会主义建设者和****人。教师的工作是艰苦的、高尚的、神圣的。尊师

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