儿童书籍开本设计.docVIP

2012-0儿7-童19#书##籍2012-0儿7-童19#书##籍##开####本##设##计###2012-07-19#######2#012-07-19########2012-0见7的-有1大932#开#、小#3#2开#、#16#开#、#8#开#、###宜#采#用2106开1；2艺-术0类7图-书1特9别#是#大###己#的#2话#0说“1拿2在-手0里7高-高1兴9兴#，#小######■ 刘丽华[摘 要]：开本设计是书籍设计程 序中遇到的首要问题。儿童是特殊的阅 读群体，因此儿童书籍开本在设计时要 注意儿童阅读的方便和与书籍内容的 相符。好的书籍形态有利于吸引小读者 的阅读、陶冶他们的情操，提高他们的 审美水平。[关键词]：儿童书籍；开本设计书籍装帧是一种艺术创作， 书籍设计的艺术程序中遇到的首 要问题是确定书籍的开本。开本 确定好之后才能继续进行其他方 面的设计工作，包括版式、字体、 字号、插图、封面、护封、环衬、扉 页设计等。好的开本设计是一本 好书设计的开始，它直接影响到 书的整体艺术效果、使用方便程 度以及书的成本价格。一、书籍开本设计的比例 之美书籍的开本设计也称为开型 设计，是以一定规格的整张印刷纸 张，采用不同的分割方式所形成 的书籍成本尺寸规格，并以一张纸 所分割的数量为开本命名。①也就 是指一本书的大小，书的面积。我们国家常用的普通单张印 刷纸的尺寸是787mm×1092mm和850m m×1168m m两种，开切成常年和1987年两次发布国家标准，对 常用的大32开、小32开、16开等开 本的尺寸做了统一规定。目前图书 市场呈显出活跃的局面，许多书籍 开本打破传统的32开、16开，一些 异型的开本如20开、40开、24开、18开、48开等正逐渐被采用，给读 者更多的视觉体验。书籍的开本有美丑之分，在 国际上普遍认为最美和广泛使用 的比例是“黄金分割”，比例是1∶1.618（宽∶长）。开本与“数”是紧 密联系的，各种开本都以精确长度 与宽度的“数”，表达书籍长与宽 的比例。古希腊的毕达格拉斯学 派最基本的美学命题是：“‘数’ 是一切事物的本质，整个有规律 的宇宙组织，就是数以及数的关 系的和谐系统。”②美的开本充满 了“数”的法则，正是这些由精确 的“数”规定的长宽不同的尺寸所 形成的比例，在对比与和谐之中创 造了各种开本的美，形成了各种个 性不一的开本形式。二、儿童书籍开本设计以 符合儿童阅读方便为原则开本设计以方便阅读为第一 原则。大型工具书、长篇巨著字数 多，比较厚，一般采用大开本；科 技类图书、大专院校的教材,则适小学教材以及儿童读物，为了方便 学生携带或存放,多采用32开本。儿童书籍的读者对象当然是 以儿童为主，儿童是特殊的阅读 群体，由于手臂的力度和手掌的大 小决定儿童书籍开本不宜过大。 儿童书籍的开本一般选择中小型 开本，大型开本的书籍会给使用 带来不便，增加阅读困难。儿童适 宜16开（净尺寸188mm×260mm） 以下开本，另外由于该年龄段儿童 注意力和观察力较差，因而不适 宜长宽比较大的狭长开本，这种书 籍开本在翻阅时难度较大，给双 手协调动作能力较差的学龄前儿 童也造成使用困难。“常见的几何 开切法切出的开本长宽比例为1.4 左右，3～6岁儿童的书籍比例应控 制在1～1.4之间，比1.4略小，即长 宽差距比常规书籍再小一些则更 适宜，书籍的厚度除部分特殊类 型的之外，一般不应超过5mm。对7～12岁儿童的书籍比例可以适当 大些。”③优秀的儿童书籍设计师 对开本的设计都非常重视，著名 的荷兰画家迪克·布鲁纳的《米菲 兔》（图1）系列是风靡全球的“幼 儿的第一本图画书”，成功的秘诀 之一是永恒不变的160mm×160mm 小正方形的开本运用，目的是满足 三岁左右孩子使用的方便，用他自29要算是世界上最早的小开本图画书，她特别要算是世界上最早的小开本图画书，她特别喜欢小开本的图画书， 她说145mm×110mm这个小尺寸是 专为符合孩子的手而设计的。可见 成功的书籍设计离不开好的开本 设计，有利于阅读的开本就是美的 开本。儿童书籍的设计还应该充分 考虑使用的安全性。目前市场上有 大量儿童书籍都会形成锐利的边 角，容易对儿童造成伤害，这些部 位在设计时都应该处理成圆角会 更人性化些。冲击，不仅仅场面壮观，而且给人一种身临其境的现场感。1956年获凯迪克奖银奖的《和我玩好吗？》采用的是正常开 本，本书讲述的是一个小女孩和 小动物的平常故事，运用铅笔、淡 彩、大面积的黄色，图文处理的中 规中矩，这种普普通通的竖开本和 这种静静的故事一样毫不张扬。1980 年获国际安徒生奖的《追追追》（图2）用华丽的如浮世 绘般画面，讲述一个旅人追鸟的传 说。全书只有几个字，横向张开的 画面采用横开本最好