2018年初三二模质量分析+学科.docVIP

2018年孙各庄满族乡中学初三二模质量分析学 科： 任课教师： 2018 年 5 月 21 日 平均分排名优秀率排名合格率排名低分率排名最高分排名最低分排名总平均分正取一中生 数数据对比一模本校905153546528全区二模本校94,161022961099156.56556全区92.8426.6592.54 2018年局 指 标396、51数据对比分析1本校二模成绩94.16分，一模成绩90.4分，二模较一模高3.76分。2 优秀率和合格率都较一模高。3 语文最高分109分 比一模高2.5分，但该学生为偏科学生 且成绩不突出，不是在优秀生之列。4 最低分学生没有明显变化。各层学生推进工作锁定一中学生人数（ 4 ） 名 单方琼 焦梓鑫 孙雨萌 王佳瑶目前问题1 写作一般。2书写习惯不好，字迹不够清楚工整。3 审题马虎，分析不到位，造成马虎丢分4 阅读分析不到位造成丢分，如课外现代文阅读和综合性学习失分严重，急待提高。形成原因1 思想认识不足。2分析问题能力还有待提高。见效招法1 加强书写习惯管理，加强作文结构美化提分。2 加强审题训练，注重阅读方法指导，改掉马虎问题。3 多交流沟通，加强作文写作指导。推进边缘生优秀边缘学生人数（15 ）名单孙傲宇 杨晨旭 罗童阳 杨海燕 焦浩然 刘美娟 孙佳怡 王祎萍 刘雯婧 周芳馨 陈雅婷 闫 佳 曹双红 刘佳怡 姚星宇目前问题1 基础知识掌握不牢。2 文意理解分析不到位。3 作文较差。4 有偏科现象。形成原因1 思想认识不足。2分析问题能力还有待提高。3 偏科造成丢分严重。见效招法有针对性的进行辅导，指导。 2 共性问题集中指导，个别问题单个辅导。3 结成互帮学习对子，做到“取己之长，补己之短” 。4指导课下时间的合理有效利用。 5 进行有针对性的练习，精练精讲。6提高在家时间的学习效率。合格边缘学生（7 ） 名 单马 跃 郭 芃 高阳 李硕 唐紫祎 刘立国 张达森目前问题1 偏科严重。2 知识不成体系。3各科的漏洞较多。形成原因1 学习态度消极。2对目标不明确。见效招法1 抓思想工作，多激励。2偏科学生多下功夫从基础做起，提分。学科主要问题哪部分知识存在哪些问 题1 2题 词语辨析问题；较大，不能正确选择2 4题 标点符号失误率较多3 文言文阅读理解内容较弱4 现代文理解不全面，答案整理不完整5 综合性学习提取信息能力较弱6 写作一般问题形成的原因分析1 学生的思想认识不足，目标不明确学生平时阅读时间很少，不能做到能力的训练与提高3 理解分析表达能力还存在很大问题，获取题目信息的能力欠缺。冲刺阶段教学措施针 对问 题改 进具 体措 施1、 稳抓基础，做到基础分不丢；2 、专项巩固复习，做到在第一轮的基础上查漏补缺，细化每一个知识点；3、 课上有针对性的进行指导，做到重点问题、典型问题及时有效解决；4 、答题指导，对有固定格式的题型强化格式，对读题能力也进行强化指导；5 、结合作文评分标准，对学生进行写作指导； 6 、名著题型加强朗读，积累知识点。分析要求：1、人数名单写具体；2、问题要描述清楚；3、原因、措施写具体；4、每项要分点写。