“礼韵仪风一(1)班--.docVIP

深圳市龙华区元芬小学“礼韵仪风”课时计划编写者： 张凤瑜 编写时间： 2018 年 4 月 27 日执教者： 张凤瑜 执教时间 2018 年 4月 28 日 第 10周课题劳动最光荣-穿衣、整理书包、擦桌子课型新授课课时第 1 课时教学目标1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。教学重点 体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。教学难点 教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。教具 课件 教学主备人教学设计二次备课人补充修改（备注姓名）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！着装的礼仪 着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。 校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时购买。穿着校服时，应注意不做个性化改制，衣领要平整，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢，鞋面要保持洁净无尘。如遇天气寒冷搭配外套，应把外套纽扣扣好。 进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。三、学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。四、分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？过程五、表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！六． 穿衣、整理书包、擦桌子比赛七、总结： 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！?作业设计 在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？板书设计劳动最光荣 劳动是可敬的，劳动是光荣的 教学反思 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好孩子。教学相片