浙江省温州市平阳县鳌镇第三中学八年级科学下册《氧气的制取》课件 浙教版.pptVIP

实验探究一 （1）在试管中加入 5 mL 5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条 复燃。 （2）微微加热装有过氧化氢溶液的试管后现象 ，把带火星的木条伸入试管，木条 。 在试管中加入 一药匙二氧化锰，加热把带火星的木条伸入试管，木条 复燃。 （3）在另一支试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管,现象是 。 （4）在上支试管不再产生气泡时，再加入过氧化氢溶液，现象是 。 * 复习回顾 我们学过哪些制取氧气的方法？ （1）电解水（2）工业上采用分离液态空气的方法制取氧气 缺陷？ 分解过氧化氢 方法1 不 有气泡产生 复燃 迅速产生气泡，木条复燃 又产生气泡 原理：文字表达式 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O O2 + H2O2 MnO2 二氧化锰 起什么作用呢？ 特点： 一变二不变： 一变：改变化学反应的速率 二不变：质量、化学性质 催化剂具有选择性，不是万能的，也不是唯一的 在化学反应中只起到改变(加快或减慢)其 它 物质的反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质 催化剂： 发生装置 收集装置 2、实验装置 ——连接顺序：从左到右，从下到上 铁架台、铁夹、烧瓶、 分液漏斗、双孔橡皮塞 水槽、导管、集气瓶 气体的收集方法 密度比空气小 向下排空气法 不够纯净 较干燥 密度比空气大 向上排空气法 气体含较多的水蒸气 较纯净 不易溶于水 排水法 缺点 优点 气体性质 收集方法 3、操作要领 ⑶刚冒出来的气泡不能收集，待气泡均匀、密集 时方可收集。 ⑴检查装置的气密性 ⑵漏斗、导管伸入烧瓶内的长度要合适 检: 检查装置的气密性 装: 装药品 夹: 将烧瓶夹到铁架台上 开: 打开分液漏面的开关 收: 用合适的方法收集氧气 移: 从水槽中移出导管 关: 关上开关 4、实验过程 H2O2 H2O ＋ O2 1、实验前后二氧化锰的质量 减少。 2、反应物是 。 3、反应后生成了 和 。 双氧水 根据反应物和生成物，你能写出反应表达式吗？(用化学式表示) 没有 水 氧气 MnO2 5、实验结果 * *