建设局关于深入开展创先争优活动的实施方案_1.docxVIP

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建设局关于深入开展创先争优活动的实施方案_1

建设局关于深入开展创先争优活动的实施方案   在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是加强党的建设的一项经常性工作。组织实施这项活动,对于进一步抓好学习实践活动整改落实工作、完善长效机制,推动学习实践科学发展观向深度和广度发展;对于激发党组织和广大党员的生机活力,巩固党的执政基础,提高党的执政能力,保持和发展党的先进性;对于促进党组织和广大党员更好地联系、服务群众,始终保持党同人民群众的血肉联系;对于提高基层党组织建设的科学化水平,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,保障公众饮食用药安全,促进全市经济社会又好又快发展,具有十分重要的意义。根据市委统一部署安排,现就我局开展创先争优活动提出如下实施方案。   一、总体要求   深入开展创先争优活动,要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,市委工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观为主题,以“构建湘西地区次中心城市”为主线,以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标,坚持从建设工作和本部门本单位实际出发,改革创新,务求实效,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。   一是推动科学发展。基层党组织要认真履行职责,切实贯彻落实党的路线方针政策和市委“五个武冈”的重大决策部署,以及本单位科学发展规划、思路和举措;党员要以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务,在推动科学发展中当先锋、作表率。   二是促进社会和谐。基层党组织和党员要及时了解群众思想动态,有针对性地做好教育引导工作;模范践行社会主义核心价值体系,推动形成良好社会风气;引导群众依法表达合理诉求,主动排查、调处和化解矛盾纠纷,维护社会稳定;在重大突发事件面前,立场坚定、旗帜鲜明,坚决捍卫国家和人民的利益。   三是服务人民群众。基层党组织和党员要充分尊重群众,紧紧依靠群众,认真倾听群众呼声,及时反映群众意愿,主动关心群众疾苦,自觉接受群众监督,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难和问题;积极参加党员志愿服务活动,多为群众办实事办好事。   四是加强基层组织。要积极推进学习型党组织、学习型机关建设,增强党员队伍的生机活力,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,扩大党的工作影响力。   二、主要内容   创先争优活动,以创建先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。   先进基层党组织的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”:一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实党的路线方针政策,开拓创新,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良,有较强的党员意识,能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善,管理措施到位,工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著,围绕中心、服务大局事迹突出。五是群众反映好。工作措施群众拥护,工作作风群众满意,工作实绩群众认可,基层党组织在群众中有较高威信,党员在群众中有良好形象,党群干群关系密切。   优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动,带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念;认真学习实践科学发展观,自觉坚定理想信念;认真学习科学文化知识,努力提高业务技能,成为本职工作的行家里手和岗位标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感,埋头苦干、开拓创新、无私奉献,在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难,自觉维护群众正当权益,热心社会公益事业,做群众贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系,发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。   三、活动载体   各单位党组织要以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题,深入开展“讲党性、重品行、作表率”和“作风建设年”活动,深入开展“比学习,创一流素质;比团结,创一流队伍;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩;比奉献,创一流形象”的“五比五创”主题实践活动,认真落实“三抓一树”(抓学习、抓履责、抓服务,树立党支部和党员良好形象)要求,强化理论学习、党性锻炼和能力培养,落实首问责任制、限时办结制、工作失误过错责任追究制等制度。通过设立党员先锋岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用,切实改进机关作风,提高机关效能。   四、推进方式   创先争优活动要结合学习培训、“三会一课”、民

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